第 16 课大自然的语言第一课时学海拾贝1.文学常识：竺可桢（18901974） ，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。2.复习说明文知识有的放矢1 理解识记词语。2 了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。3 本文说明的对象。扬帆起航初读课文扫清字词障碍。1、本课的多音字。连翘（ ） 衰草连天（ ） 观测（ ） 风雪载（ ）途翘起（ ） 鬓毛衰（ ） 玄观（ ） 记载（ ）落叶（ ） 丢三落四（ ） 落枕（ ） 差异（ ） 差遣（ ） 差错（ ） 参差（ ）2、重点词语的注音和解释。萌（ ）发： 农谚（ ） 衰（ ）草连天次第：翩（ ）然：孕（ ）育：簌簌（ ）销声匿（ ）迹：。 销：。 匿：。 周而复始：草长莺飞：草木荣枯：花香鸟语：风雪载（ ）途：年年如是：再读课文，理清课文层次，划分段落结构。 先概括每个自然段的段意，再合并成几个意义段。本文作者围绕物候这个中心介绍了四个方面的问题，课文因此也可划分为四部分。 第一部分（l3） ， 第二部分（45） ，第三部分（610） ，
