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辽宁省丹东市第七中学-八年级语文上册 第四单元 第16课《大自然的语言》(第1课时)研学案(无答案) 新人教版.doc

第 16 课大自然的语言第一课时学海拾贝1.文学常识:竺可桢(18901974) ,气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。2.复习说明文知识有的放矢1 理解识记词语。2 了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。3 本文说明的对象。扬帆起航初读课文扫清字词障碍。1、本课的多音字。连翘( ) 衰草连天( ) 观测( ) 风雪载( )途翘起( ) 鬓毛衰( ) 玄观( ) 记载( )落叶( ) 丢三落四( ) 落枕( ) 差异( ) 差遣( ) 差错( ) 参差( )2、重点词语的注音和解释。萌( )发: 农谚( ) 衰( )草连天次第:翩( )然:孕( )育:簌簌( )销声匿( )迹:。 销:。 匿:。 周而复始:草长莺飞:草木荣枯:花香鸟语:风雪载( )途:年年如是:再读课文,理清课文层次,划分段落结构。 先概括每个自然段的段意,再合并成几个意义段。本文作者围绕物候这个中心介绍了四个方面的问题,课文因此也可划分为四部分。 第一部分(l3) , 第二部分(45) ,第三部分(610) ,

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