1、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 _月 _日（ 第 _周 第 课时） 总第 课时 课题 异分母分式的加减 课时安排 2 课型 新授知识 掌握异分母分式相加减运算法则，会进行异分母分式相加减运算。能力 培养和提高运算能力来源:gkstk.Com教学目标情感 结合已有的数学经验，解决新问题，获得成就感以及克服困难的方法和勇气教学重点 异分母的分式相加减的运算教学难点 通分：化异分母分式为同分母分式.教学方法 先学后教，当堂训练 教具 幻灯片教学过程与设计 自我创新 一、知识回顾，导入新课1、同分母的分式加减法法则是怎样的？ 2、什么叫通分？猜想：类比异分母分数的加减，你认为异分母分式的加减运算应该
2、怎么做？二、揭示教学目标1、掌握异分母分式相加减运算法则2、会进行异分母分式相加减运算三、自学指导1、自学课本 P27-29 页2、讨论交流下列问题（1）异分母分式加减运算的法则是怎样的？ （2）结合例 5、例 6，例 7 例 9、例 11 说说异分母分式加减运算有哪些步骤。每一步具体做什么？参与运算的整式如何处理？ 四、自学反馈反馈一：异分母分式的加减运算应该怎么做？异分母的分式相加减，要先通分，即把各个分式的分子与分母都乘以适当的同一个非零多项式，化成同分母的分式，然后再加减反馈二：例题分析异分母分式的加减运算的具体步骤（让学生说）例 5、计算：来源:学优高考网例 6：计算：来源:学优高考网11xx3新晃第二中学备课纸教学过程与设计来源:gkstk.Com 自我创新例 7、计算：例 8、计算：例 9、计算：补充例题 1a五、巩固练习：课本 P49 练习 1、26、小结：1、异分母分式加减法的法则：异分母分式加减运算的具体步骤七、当堂训练：P30、A1:八、拓展计算：（1）（2）来源:gkstk.Com板书设计法则 例题讲解教学反思1xx22 9654 yxxyxy -+936212 - xx127323122 +aaaaaa112 - aaa
