1、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 _月 _日（ 第 _周 第 课时） 总第 课时 课题 2.1 三角形（2） 课时安排 1 课型 新授来源:gkstk.Com知识1、了解三角形的高、角平分线、中线的概念 2、会运用量角器、刻度尺画三角形的角平分线和中线，3、了解重心及性质。能力 通过自学、推理等活动，发展推理和有条理的表达能力。教学目标情感 通过小组合作，培养合作交流的习惯。教学重点 三角形的高、角平分线、中线的概念教学难点 三线交点的性质教学方法 先学后教，当堂训练 教具 幻灯片教学过程与设计 自我创新 一、知识回顾，导入新课给出一个三角形 ABC，请你回忆作出三角形 ABC 的高。二、揭示
2、教学目标1、了解三角形的高、角平分线、中线的概念2、会运用量角器、刻度尺画三角形的角平分线和中线，3、了解重心及性质。三、自学指导1、自学课本 P44-45 页记住以下知识：三角形的高、角平分线、中线的定义定义 1：_定义 2：_定义 3：_重心：_掌握并理解例 2.四、自学反馈1、用三角尺分别作如下锐角三角形 ABC,直角三角形 DEF 和钝角三角形 PQR 的各边上的高.ACB E FDRQP来源:学优高考网 gkstk新晃第二中学备课纸教学过程与设计 自我创新2.如图，AF 是 ABC 的角平分线，AE 是 BC 边FE CBA上的中线，选择“”“”或“=”号填空：（1）BE_EC（2）CAF_BAC（3）AFB_C+FAB（4）AEC_B（5）SABE_SAEC五、巩固练习：课本 P45 练习 1、2六小结：本节课你学到了什么？七、当堂训练：学科王 P2627来源:学优高考网八、拓展提高如图，在ABC 中，ABC 的角平分线与ACB 的角平分线交于点P。（1）若A=500，求BPC 的度数 ；2）若A=，试用 的代数式表示BPC。A CPB来源:学优高考网来源:学优高考网板书设计教学反思
