1、“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题Module10 The weatherUnit 1 It might snow.课时 1课时 课 型Listening and speaking修改意见教学目标1. 能掌握并准确运用本单元的重点单词和短语: cold snow storm cloudy rainy snowy windy skate probably 2. 能读懂并了解有关天气的对话。3. 能根据所学谈论天气。 教学重点1. 掌握并准确运用本单元的重点单词和短语。2. 读懂并了解有关天气的对话。教学难点1. 句子 whats the weather like?/Whats the temp
2、erature?来源:gkstk.Com2. 根据所学谈论天气。学情分析初二的学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。本单元采用了交际对话的形式来进一步练习学生们的听说能力，为下一单元的读写作铺垫。课前已安排学生了解和搜集有关天气的词语和句子。学法指导来源:学优高考网 Listening, speaking and writing教 学 过 程教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出 现的问题） 补救措施 修改意见一、Lead in.说出一些有关天气的形容词，了解后并提问 Wha
3、ts the weather like? 进一步提出 What the weather might /may be like?引出本课。二、听对话，回答下列两个问题。1.whats the weather might be like in Beijing?2.whats the temperature?三、读对话，完成课中所给任务。1.Read the dialogue and check the true sentences.2. Do activity 5.四、pairwork. two person in a 1、提问一些有关天气的形容词，待学生了解后并提问Whats the weath
4、er like? 进一步提出 What the weather might /may be like?引出本课。2、播放听力，给出两个问题，练习同学们的听力。3、给出活动任务，同学们完成。4、练习对话。5、讲解重要单词及短语。6、讲解重要知识点。7、布置家庭作业1、找出与天气有关的形容词，回答 Whats the weather like?/ What the weather might /may be like?两个问题。2、听听力，回答问题。3、读对话，完成活动任务。4、练习对话。小组合作。5、勾出重要的知识点和短语。6、完成课堂达标练习。1、同学们能够哦掌握与天气有关的形容词，并能回答出
5、一些简单的提问，但在描述气温时可能还不是很熟悉。2、1、增加对话的练读。2、来源:学优高考网group, read this dialogue loudly.来源:学优高考网五、讲解重要单词及短语。六、讲解重要知识点。七、课堂达标练习。八、布置家庭作业板书设计Module10 The weatherUnit 1 It might snow.一、Sentence:Whats the weather like?来源:学优高考网It isWhat the weather might be like? It mightWhats the temperature?It is.二、听对话，回答下列两个问题。1 .whats the weather might be like in Beijing?2. whats the temperature?三、pairwork. 参考书目及推荐资料在百度中借鉴资料教学反思
