1、Module 2 My neibourhoodUnit 1 Jobs people do 第四课时一、分析（Analysis）目标（Target ）分别运用一般现在时表示当前状况及用一般过去时表述过去所发生的行为动作。建议教师对学生强调一般过去时态的用法， 如：One day Ben had an accident when he was walking to the park with Sam.等运用介词短语表述一段时间。如：for two days.重点（Points ）1 关键词：knock down, crash, go on fire, runaway, phone, broken2
2、 功能：Using adjectives to describe conditions-Ben had broken arm and the motorcyclist had a broken leg.二、教学设计（Teaching Designs ）教学内容：课本 31 页教学实施建议：本页的内容主要复习一般过去时用法和八种不同的职业名称。一般过去时的时态学生以前学习过，本页内容通过故事形式将时态与职业内容结合起来。具体教学中，可由教师引入某天发生的一场交通事故开始，让学生通读整篇故事，根据教师所出示的图片内容找出故事中所缺的单词，全班核对答案，而后请学生分别扮演故事中的不同角色，以小品形式呈现。
