1、四、教学过程:复习检测：1、 是蒸腾作用的主要器官，其他器官 。2、根吸收的水分通过 运到叶，只有 供光合作用和其他生命活动利用， 的水分变成水蒸气，从气孔散发到大气中。3、气孔由 组成。自学指导：新课导入：生物圈二号实验说明了什么问题？（一）探究竟：1 总结绿色植物在生物圈中的作用（课本 49 页）（二）探究竟： 2 总结绿色植物对生物圈中其它生物的影响（课本 49 页）（三）、阅读知识链总结绿色植物的作用有 五、课堂作业：1下列关于生物圈的叙述，错误的是( )A生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称B生物圈内生活着各种各样的生物C生物圈是有机成分构成的特殊圈层D生物圈是地球上最大的生态系
2、统2自然界中，氧气的主要来源是( )A各种生物 B少数动物 C绿色植物 D非绿色植物3生物圈中生产有机物的天然“工厂”是( )A绿色植物 B蕨类植物 C被子植物 D藻类植物4维持生物圈中碳一氧平衡作用的是( )A光合作用 B蒸腾作用 C输导作用 D呼吸作用5煤、石油中储存的能量来自( )A地下岩石 B古代植物 C古代动物 D地球本身6植物体内发生的生理现象，如水分的输导；无机盐的运输；光合作用；呼吸作用等，其中受气孔开闭影响的是( )A B C D7大面积植树造林的意义是( )A 增加大气湿度和降雨量 B 增加本地区空气湿度C 保持水土，防止流失 D 以上都正确8绿色植物在生物圈中的作用有( )动物的食物及生存环境 制造有机物维持正常生命活动 维持碳一氧平衡 人的衣食住行 促进水循环A B C D以上都是9碳氧平衡破坏的原因是( )A、自然界中的动物多于植物，消耗的氧气多B、自然界资源的开发和利用 C、人类的工业生产以及森林的破坏D、动植物的不断进化和灭绝
