1、第五章 课题 2生活中的透镜教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解透镜在生活中的应用； （2）知道照相机，投影仪和放大镜成像特点；（3）认识虚像与实像的区别。2.过程与方法（1）通过制作模型照相机培养学生的动手能力。（2）通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析 ，逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力。3.情感态度和价值观（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。（2）初步建立将科学技术应用于实际的意识。【教学重点】（1）了解照相机、投影仪、放大镜的成像特点；认识同一透镜在物距不同时成像不同。（2）认识虚实像的不同。 。【教学难点】虚像的成像原理。【教学
2、方法】演示法、观察法、实验法、分析讨论法、多媒体辅助法【课前准备】照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃等【课时安排】1 课时【教学过程】一、导入新课展示几张美景图片。【过渡】大家一定喜欢在假期的时候和家人出去游玩，在旅游的过程中，少不了的就是拍照留念，记录当下的美景，当时的心情。从上节课的学习中，我们知道，照相机实际上是透镜的应用。今天我们就来深入了解一下，照相机究竟是如何工作的。二、新课学习1、照相机【过渡】要了解照相机的工作原理，我们先看一下照相机的构造。（以胶卷相机为例）（1）镜头相当于凸透镜。胶卷相当于光屏，用来接收像。【过渡】照相机在拍照的时候
3、，得到的像是比实物小的，现在，我们来自制一个照相机，验证一下吧。在制作之前，老师先提问几个问题。像是缩小还是放大？像距与物距哪个大？像是正立还是倒立？像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？根据观察到的现象，来解决这些问题吧。【演示实验】用两个粗细相近的长方形纸筒，使一个纸筒刚好能套入另一个，在大的纸筒前面固定一个凸透镜，在小的纸筒前面，固定一个半透明塑料薄膜作为屏幕，把纸筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒，就制成了模拟照相机。对准某个人或物体，拉动纸窗改变透镜和屏幕之间的距离，能观察到什么？（2）照相机的成像特点物体与实像大小比较实像小于物体（像小） 物距与像距大小比较像距小于物距（物距大）成缩小
4、的、倒立的清晰的像。【过渡】在实际的照相过程中，我们有时候会想使像变大，或者说想使照的范围变大。这个时候我们应该怎么办？ 拍远景：增大物距、减小像距、像变小拍近景：减小物距、增大像距、像变大【知识巩固】1、位置固定，焦距一定的相机拍摄无水的水池底上的图案后，在水池中放满水，再用该相机拍一张水池底图案的照片，相机正确的调节方法是（ B ）A相机不用调节B相机镜头适当前移C相机镜头适当后移D水池底呈虚像，无法拍摄【过渡】其实，透镜在生活中的应用，除了相机之外，还有很多，比如说我们正在用是投影仪。2、投影仪【过渡】现在大家抬头看一下，请学生观察投影仪的构造，找到凸透镜镜头，投影片通过镜头成像。【演示
5、实验】把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上（正放） ，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案的像，再把反光镜安上，把图案打到屏幕上。【思考】像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？（1）投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的像。（2）像距大于物距。（3）像与物体位于凸透镜的两侧【知识巩固】2、下列光学仪器中，成放大实像的是（ C ）A放大镜 B照相机 C投影仪 D平面镜3、放大镜【过渡】大家用手里的放大镜去看一下课本上的字，你们发现了什么？像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像与物体位于透镜的同侧还是两侧？（1）放大镜成像特点：通过放
6、大镜看到的应是正立放大的像。像与物体位于透镜的同侧。【过渡】在生活中有哪些现象相当于放大镜的作用？（2）球形鱼缸里的鱼为什么“变大”了；山路拐角处的镜面。【知识巩固】 3、如图是利用凸透镜观察课本上文字的情形，以下分析正确的是（ D ）A左图看到的像是虚像，将透镜适当远离课本像会变小B右图看到的像是实像，将透镜适当远离课本像会变大C若两个透镜的焦距相同，则右图中透镜距离课本较近D若两个透镜到课本的距离相同，则右图中透镜的焦距较小【过渡】我们学习了不同的凸透镜成像，也提到了实像和虚像的概念，那么，到底什么是实像呢？4、实像和虚像展示课本图 5.26，解释实像的形成。（1）实像的形成实像：由实际光
7、线会聚而成的，能呈现在光屏上。照相机、投影仪所成的像均为实像。展示课本图 5.27，解释虚像的形成（2）虚像的形成虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到虚像。放大镜、平面镜所成的像均为虚像。【知识巩固】4、我国经常提到的像：小孔成像平面镜成像 放大镜成像 电影屏幕上的像 汽车观后镜中的像，其中（ C ）A属于实像的是B属于虚像的是C由于反射而成的像是D由于折射而成的像是三、课堂练习：1晴朗的天空飘着几朵白云，小聪同学向一个清澈的池塘看去，却发现红色的鲤鱼在白云间穿梭，以下分析正确的是（ C ）A云是实像，鱼是虚像 B云是虚像，鱼是实像C云和鱼都是虚像 D云和鱼都是实像2下列说法中错误的是（ B ）A眼睛能看到成在光屏上的像B有的虚像看的见，有的虚像看不见C眼睛可以直接看到凸透镜所成的实像D眼睛既能看到实像，也能看到虚像课堂小结：【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？生活中的透镜照相机对光的作用成倒立、放大的实像像与实物位于凸透镜的两侧成正立、放大的虚像成倒立、缩小的实像像与实物位于凸透镜的两侧投影仪像与实物位于凸透镜的同侧实像与虚像
