1、1第 1 节 物质在水中的分散(第 2 课时) 一、学习目标:1、认识物质溶于水形成溶液的过程中通常伴有热量的变化。2、了解水溶液的某些性质及溶液的导电性。3、能够利用溶液的基本性质，解答生活中的一些常见问题。二、学习重难点：重点：物质溶于水后所组成的溶液与原物质的沸点，凝固点的差异。难点：溶液导电的原因，溶液的基本性质及其应用。三、学习过程（一）自主先学，阅读课本 P6-8，划出内容再填写1、物质溶解于水的过程中通常伴随 的变化。有些物质（如 ）溶于水中时 热量，使溶液温度 。有些物质（如 ）溶于水时 热量，使溶液温度 。2、金属中存在能够 的 ，通电时能够 。在非金属中， 由于具有独特的
2、性能，常用作电池的 。3、有些物质在水中溶解时能生成 的 ，使得溶液能够 。如食盐溶于水生成 的 和 ，氢氧化钠溶于水生成 的和 ，稀硫酸中含有 的 和 ，所以 、 及 都能够 。蔗糖溶于水后，蔗糖以 的形式存在于水中， 形成 的 ，因此蔗糖水溶液 导电。4、少量的固体物质溶于水，使稀溶液的沸腾温度 ，凝固温度 。冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，以防止水箱中的水 ；寒冷的冬季，在积雪的公路上 ，可以使冰雪 。（二）小组合作1、取 3 个烧杯，各注入约 30mL 水，用 测量水的温度。分别将一药匙硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠加入 3 个烧杯中，用 搅拌至固体完全溶解，测量溶液的温度。氢
3、氧化钠有 ，取用时要小心。填写表 6-32、在 5 个烧杯中分别加入一定量的水、蔗糖溶液、食盐溶液、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液，闭合开关。（三）质疑拓展21、现有两个失去标签的试剂瓶，一瓶装有食盐水，另一瓶装有蒸馏水，你能用哪些方法区别它们？（使用更多种的方法）（四）练习检测1.下列说法是否正确（、）：消毒酒精不属于溶液。 冰水混合体是溶液。 把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 溶液各部分的性质是相同的。 在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出来。 2.把下列物质混合，能得到溶液的是（ ）A.冰加到水中 B.植物油加到水中 C.食盐加入水中 D.面粉加到水中3.下列关于溶液的说
4、法中不正确的是（ ）A.溶液都是无色透明的 B.溶液一定是混合物 C.溶液都是均一、稳定的 D.溶液都是由两种或两种以上物质组成的4.下列有“水”字的物质属于溶液的是（ ） A.蒸馏水 B.油水 C.泥水 D. 糖水 5.有一瓶蔗糖溶液，下列有关叙述正确的是（ ）A.下部的溶液比上面的甜 B.外界条件不变时，放置一段时间后一定有蔗糖析出C.上、中、下各部分的密度不同 D.蔗糖分子均一地分散在水中6.将下列物质分别放入水中，溶液的温度明显升高的是（ ）A.食盐 B.烧碱（氢氧化钠） C.蔗糖 D.硝酸铵7.日常生活中除去油污的方法中，不属于乳化的是（ ）A.洗发精洗去油污 B.洗衣粉洗去油脂 C
5、.洗洁精去油污 D.修车工用汽油去油污8、向右图试管里的水中加入某种物质后， U 形管左端的红墨水液 面降低，则加入的物质是：（ ） A、氢氧化钠 B、蔗糖 C、硝酸铵 D、食盐 9.下列说法不符合事实的（ ） A煮沸的汤要比煮沸的水温度高B电解水实验中，加入少量氢氧化钠是为了增强水的导电性C蒸馏水比食盐水更易结冰 D食盐溶于水后，溶液的沸点降低10.夏日里想随时喝道凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成一种低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的（ ）氯化钠 蔗糖 硝酸铵 熟石灰11.下列物质能够导电的是 （ ）酒精溶液 蒸馏水 澄清的石灰水 食盐固体312.装有水的烧杯中，悬浮着一个塑料小球，现向烧杯中加入少量的食盐固体，则小球将：（ ） A上浮 B下沉 C不变 D无法判断13.往如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。加入的物质是：（ ）A食盐 B硝酸铵 C生石灰 D氢氧化钠固体 （五）反思小结：
