1、第 页小学品德与社会一年级上册第一单元电子备课单位 年级 一年级 单元主题 我上学了任课教师 课时 3 课时 总第 79 课时课题 1、我是一名小学生活动目标1、通过活动，使学生体验做一名小学生的自豪与快乐，能够积极主动地参与并享受愉快的学校生活。2、使学生初步认识学校的规则、纪律的作用，培养学生的规则意识与纪律观念。3、培养学生责任心和安全意识。活动重点培养学生的规则意识、纪律观念、责任心和安全意识。活动难点培养学生的规则意识、纪律观念、责任心和安全意识。活动准备教师准备：1、 上学歌的录音带2、儿歌图片3、家校联系卡学生准备：搜集安全知识二次备课活动过程第 1 课时 天天不迟到一、创设情境
2、，导入新课1、播放上学歌 ）同学们，你们已经是一名小学生了，高兴么？愿意说说你上学的心情吗？我们每天高高兴兴地来上学，每个同学都想做一名好学生，你们知道怎么样才算是一名优秀学生吗？对，遵守纪律，团结同学，好好学习。2、 （板书课题）二、交流预习，初步感知交流课本内容。三、加深体验，内化提升1、你知道我们学校有哪些纪律吗？2、对于上学不迟到这一点，要想做到还真要有点毅力，说说你有什么好办法？你曾经碰到哪些困难？小组内交流后，说给全班同学听。四、感悟践行，当堂检测1、通过本节课的学习我们了解学生要遵守纪律，做事要持之以恒。2、限时作业：学生按要求完成，并做好反馈纠正。五、课后实践，拓展延伸第 页在
3、生活中做一个遵守纪律的好学生。第 2 课时 上学真高兴一、创设情境，导入新课1、在学校里，你过得快了吗？你有哪些高兴的事？2、板书课题：上学真高兴二、交流预习，初步感知学生说说在学校里的高兴的事例。三、加深体验，内化提升1、学生把有趣的经历表演出来给大家看看，小组内先分好角色合作表演，选出表演比较逼真的一组上台表演。2、老师和学生一起做游戏，在游戏过程中，老师故意违反游戏规则，思考：怎样玩游戏才会更高兴呢？四、感悟践行，当堂检测1、通过本节课的学习，你有哪些收获？2、限时作业：学生按要求完成，并做好反馈纠正。五、课后实践，拓展延伸希望大家都能遵守规则，愉快的相处，体会遵守纪律的的内涵。第 3
4、课时 平平安安回家去一 、创设情境，导入新课1、教师播放：放学铃声。谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？2、 （板书课题）平平安安回家去二、交流预习，初步感知交流教材内容。三、加深体验，内化提升活动一：说一说在学校里，同学们是遵守纪律的好孩子，能说一说你们每天放学后都做些什么吗？爸爸妈妈对你们有什么要求吗？根据课前的调查，大家说说你发现哪些学生做得比较好，哪些学生做得不够好？可以是我们班级的也可以是其他班级的。活动二：玩一玩老师这有一幅游戏图，请同学们试试怎么才能安全的走到家？说说你这样走的理由。你认为在放学的路上还应该注意什么？老师这里有一张“家校联系卡” ，请同学们带回家去让父母每天如实的记录，咱们看看哪位同学在家里表现的最好，这样才是一名真正优秀的小学生。四、感悟践行，当堂检测1、今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上第 页当受骗，放学按时回家，注意交通规则，我希望每位小朋友都要增强自我保护意识，注意安全2、限时作业：学生按要求完成，并做好反馈纠正。五、课后实践，拓展延伸师生齐唱儿歌：交通安全记心中小朋友呀要知道，走路要走人行道。红灯停来绿灯行，交通规则记得牢，自我保护要做到。效果检测情况教学反思
