1、,欧 姆定 律,第一节 探究电流与电压、电阻的关系,第十七章,知识预备,2、电阻表示导体对_的阻碍作用。,那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？,你一定还记得：,1、电压是形成_的原因。,问题,1、观察以下实验并思考,现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之_。,观察思考,2、观察以下实验并思考,电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_。,从以上实验我们看到：电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。,那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？,本节课我们通过实验
2、来探究这个关系。,1,提出问题:,通过导体的电流与电压、电阻有何关系?,2,猜想:,a、通过导体的电流与电压成正比,b、通过导体的电流与电阻成反比,新授,探究过程,电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？,确定研究方法：,控制变量法,具体做法：,2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。,1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。,探究过程,讨论,要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？,你可以这样考虑：,1、要测量哪些物理量？,2、需要什么测量工具？,导体中的电流I和导体两端的电压U,电流I电流表；电压U电压表,1:实验中需要测量哪些
3、物理量？需要哪些器材？,2:要改变电压,有几种方法?,A:改变电池的个数可以改变电压,B:电路中连接滑动变阻器可以改变电压,实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表定值电阻若干,滑动变阻器,设计电路图：,注意的问题,a、保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压之间的关系。,3、设计实验,b、保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻之间的关系。,条件控制：,（控制变量法）,R,电路图：,结论：,5.分析和论证：,1.当电阻不变时，电流与电压成正比,2.当电压不变时，电流与电阻成反比,通过导体中的电流与加在导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。,实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系,探究过
4、程,实验步骤,A、按电路图连接电路；（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻 器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）,B、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为0.5V、1V、2V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。,实验一电阻不变时，电流与电压的关系,保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。,结论1：,表格中的数据由实验时实际的填写。,说明:也可移动滑片摸拟实验,C、分析数据，得出结论当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。即：I1/I2=U1/U2,D、本实验中滑动变阻器的作用是什么？,改变导体两端的电压,探
5、究过程,实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系,探究过程,实验步骤,A、按电路图连接电路；（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）,B、记下电阻值（如 5 ），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；,实验二电压不变时，电流与电阻的关系,结论2：,保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。即,实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系,A、更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如4 ），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；,B、再更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如8 ），重复上次实验。,探究过程,C、分析数据，得出结论当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比。 I1/I2=R2/R1,D、本实验中滑动变阻器的作用是： 控制导体两端的电压保持不变。,探究过程,想一想,利用“探究电流与电压的关系”的实验数据计算U/I,并与电阻R的比较，看有什么关系？,总结结论,综合上面的两个结论，可以得到：通过导体的电流，跟导体两端的电 压成正比，跟导体的电阻成反比。这个结论是德国物理学家欧姆首先在19世纪初期用实验的方法研究得出的，叫做 欧姆定律。,
