1、第1课时 质量守恒定律,5.1 质量守恒定律,第五单元 化学方程式,课堂讲解,2,课时流程,课后作业,逐点 导讲练,课堂小结,1,课堂讲解,质量守恒定律、质量守恒定律的应用,质量守恒定律,为什么变短了？ 生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？,为什么变重了？ 通过准确测量，发现金属生锈后质量变大了。化学反应发生后物质的质量是不是增加了？,1,知识点,质量守恒定律,知1导,【提出问题】结合生活中遇到的现象，提出问题：化 学反应前后物质的质量有没有变化呢？ 【猜想】 你的猜想是 (变大、变小或不变)；,【设计实验】探究实验1：白磷燃烧前后质量的测定 【视频播放
2、】白磷燃烧,知1导,知1导,（1）在锥形瓶中放一小块白磷 （2）称量锥形瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，观察产生现象 （4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量,知1导,现象描述,产生大量白烟，_M（1）=M（2）,反应表示,天平仍然平衡,P+O2 P2O5,点燃,知1导,探究实验2：铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定 在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，放在托盘上，取几颗小铁钉也放在托盘上。 称量托盘上物质的总质量。 将铁钉放入烧杯中，使二者反应。观察产生的现象。 称量烧杯内物质的总质量。,知1导,现象描述铁钉表面覆盖着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色。M（1）=M（2）,反应表达式 Fe+CuSO
3、4 Cu+FeSO4,知1导,探究实验4：镁带燃烧前后质量的测定 【视频播放】镁条燃烧前后质量的测定视频,探究实验3：盐酸和碳酸钠溶液反应前后质量的测定 【视频播放】盐酸和碳酸钠质量守恒,知1导,问 题（一）,问 题（二）,为什么会出现生成物的质量大于或小于反应物的质量这些情况？,这两个反应到底遵守不遵守质量守恒定律呢？,知1导,归 纳,质量守恒定律:,知1导,归 纳,理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点： （1）质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律； （2）质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量； （3）守恒的数量是“总质量”，不是部分反
4、应物和生成物的质量； （4）守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算在内。,【例1】如图所示，它是通过测定红磷燃烧前后质量的变化来探究质量守恒定律。试回答：(1)称取反应前装置的总质量；(2)红磷燃烧时可观察到的现象是；(3)锥形瓶底部放一层细沙的目的是 _；,知1讲,（来自点拨）,产生大量白烟,防止瓶底受热不均匀，使瓶底炸裂,知1讲,（来自点拨）,(4)实验中观察气球的变化是 _； (5)待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，天平的指针_(填“偏左”“偏右”或“在分度盘中央”)，该实验说明_。,先胀大后变瘪,在分度盘中央,的各物质的质量和等于反应后生成的各物质的质,参
5、加反应,量和,知1讲,（来自点拨）,导引：本实验的目的是通过测定红磷燃烧前后质量的变化来探究质量守恒定律。要想实验成功，锥形瓶底部应放少量细沙，目的是防止瓶底受热不均匀，使瓶底炸裂；红磷燃烧时消耗氧气，同时放出热量，瓶内的气体受热膨胀，压强增大，气球会胀大，待装置冷却后瓶内压强减小，气球又会变瘪，气球主要起缓冲作用；反应前后天平平衡，说明参加反应的反应物的质量和等于反应后生成的生成物的质量和，化学反应前后质量守恒。,总 结,设计实验探究质量守恒定律时，特别是有气体参加或生成的反应要注意：(1)实验装置不能漏气，如涉及燃烧实验时，既要防止瓶底炸裂，又要预防瓶内气压过大而使橡皮塞冲出，导致实验结果
6、不准确，因此实验时在瓶底放少量细沙，瓶口加一个气球作缓冲装置；(2)称量质量时，必须称出所有反应物和所有生成物的质量，不能拿部分反应物质量与所有生成物质量相比较，也不能拿所有反应物质量与部分生成物质量相比较，否则实验结果不正确。,知1讲,（来自点拨）,知1练,(2015荆州)在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是( )原子种类 元素种类 分子种类 物质种类A. B C D,（来自典中点）,知1练,（来自典中点）,2.(2014宜昌)如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实 验，下列说法错误的是( )A.反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五 氧化二磷的质量B.白磷燃烧结束，
7、锥形瓶应冷却后再放到天平上称量C.实验过程中气球先变大后变瘪D.瓶底的细沙起隔热作用,（第2题）,知1练,（来自典中点）,3.下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是( )A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关B.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据D.随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件,知1练,（来自典中点）,4.物质发生化学变化时质量守恒的根本原因是( )A.反应在密闭容器中进行B.反应前后各物质的质量不变C.分子的种类和个数不变D.原子的种类、个数和质量不变
8、,2,知识点,质量守恒定律的应用,知2导,问 题,以水电解反应为例，用分子原子观点说明化学反应的本质？,知2导,归 纳,化学反应前后质量守恒的原因是：,化学反应前后,原子的种类不变,原子的质量不变,原子的数目不变,知2导,归 纳,宏观,微观,元素种类 元素质量 物质的总质量,原子种类 原子数目 原子质量,六不变,物质的种类,分子的种类,改变,可能改变,分子的数目,A BC D,知2讲,（来自点拨）,【例1】 山东东营化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是( )原子数目 原子的种类 分子数目 分子的种类 元素的种类 物质的总质量 物质的种类,A,知2讲,（来自点拨）,导引：质量守恒定律从宏观
9、上理解：反应前后物质的种类改变，物质的总质量不变；元素的质量和种类不变；从微观上理解即反应前后原子的种类、数目、质量不变，分子的种类一定改变，由于不同种分子的结构不一定相同，分子的数目可能不变，也可能改变。,总 结,(1)原子是化学变化中最小的粒子。化学反应前 后，原子的种类、数目、质量不变，但原子并不是不发生变化，原子的质子数不变，但最外层电子数发生改变。 (2)化学变化前后分子的种类改变，分子的数目不一定改变。,知讲,（来自点拨）,知2练,5.(2015甘南)在化学反应AB=CD中，若有5 gA与11 gB恰好完全反应，生成7 g的C和一定质量的 D，则D的质量为( )A.5 g B16
10、g C9 g D 23 g,（来自典中点）,6.a g过氧化氢和b g二氧化锰混合，待完全反应后得c g残余物，则生成氧气的质量为( )A.(ac)g B(abc)gC.(abc)g D(abc)g,（来自典中点）,知2练,7.(2015泰安)2015年我国计划发射4颗北斗三期实验卫星，对全球导航中的新技术进行验证。发射卫星的火箭常用的燃料是肼(N2H4)，反应的化学方程式为：2N2H4N2O4=3X4H2O，则X的化学式是( )A.N2 BNO3 CNO DHNO3,（来自典中点）,点燃,知2练,（来自典中点）,8.(2015雅安)甲、乙、丙、丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。下列说法正确的是（ ）,A.丁一定是这个反应的催化剂 B.参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量 C.甲一定是化合物，乙一定是单质 D.该反应可能是分解反应,质量守恒定律,内容,微观解释,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和,在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变,请完成典中点剩余习题,
