1、第六单元 碳和碳的氧化物,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,九年级化学（RJ）教学课件,课题1 金刚石、石墨和C60 第2课时 碳的化学性质,导入新课,问题1：古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的原因吗？,导入新课,问题2：铁路上的枕木和农田里的电线杆表面都被烧焦碳化，你知道发生了哪些反应吗？,学习目标,导入新课,1.知道碳单质的化学性质。（重点） 2.认识还原反应。（难点）,讲授新课,思考：在高温下，碳的化学性质如何呢？,问题1：古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不褪色，你知道其中的原因吗？,碳在常温下化学性质不活泼，所以，用墨书写或绘制的古字画能长久
2、保存而不变色。,1.碳与氧气的反应（可燃性）,回忆木炭在氧气中充分燃烧的现象：,发出白光，放出热量， 生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。,化学方程式：,木炭在氧气中不充分燃烧时，生成一氧化碳。,化学方程式：,讲授新课,2.碳与某些氧化物的反应（还原性）,你观察到了什么现象？,讲授新课,现象：,黑色粉末逐渐变成光亮的红色，澄清石灰水变浑浊,分析：,讲授新课,这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫作还原反应。,氧化铜失去 变成 , 得到氧变成二氧化碳。,氧,铜,碳,讲授新课,在上述反应里：碳是还原剂，在反应中被氧化；氧化铜是氧化剂，在反应中被还原。,3.碳的还原性的应用,a.木炭炼铁,b.碳还原二氧
3、化碳,讲授新课,讲授新课,“炭”：不是化学用语，无定形炭是人工制造的碳单质， 都含有少量杂质为表示区别，常写：木炭，活性 炭，焦炭，炭黑等。,“碳”：碳元素，属于化学用语。在书写元素名称和碳的单质及碳的化合物等用到。,“无定形炭”为什么用这个“炭”？“碳”和“炭”有什么区别？,讲授新课,金刚石与石墨混合在一起,组成的物质是单质还是混合物?,甲生:是单质.因为金刚石是碳的单质,石墨也是碳的单质,它们混合在一起,仍只含一种元素,所以仍是单质. 诊断:_,乙生:是混合物.金刚石石墨都是碳的单质,但它们是两种不同的物质.所以它们混合在一起不是单质而是混合物. 诊断_,结论：乙同学的观点是正确的,金刚石
4、和石墨都是由一种元素组成,但它们是两种不同的物质(这是由各自本身的结构决定的)所以它们混合在一起是混合物.因此判断单质必须强调是纯净物.一种元素可以形成多种不同的单质.某物质中只含一种元素,也不一定是纯净物.,碳的化学性质,1.常温下：化学性质稳定,2.高温下：化学性质活泼,（1）跟氧气反应可燃性,（2）跟某些氧化物反应还原性,课堂小结,1.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国广告时代评为20世纪的经典广告之一。该广告能体现的钻石的性质是( ) A.硬度大 B.不能导电 C.化学性质稳定 D.熔点低,C,随堂训练,C,2.活性炭和木炭能使红棕色NO2气体及红墨水褪色是因 为（ ）,A.它们都呈颗粒状，而且是黑色 B.它们的主要成分是碳 C.它们有疏松多孔的结构 D.它们的密度小,随堂训练,3.下列对一些事实的解释错误的是（ ）,C,随堂训练,
