1、九 年级 物理 科导学案课型：新授课 设计：刘辉 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 第 课时 累计 课时学习过程流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读 2min学习目标：1、知道常见的触电事故。2、知道安全用电原则。3、知道常见防雷的措施。学习重点 ：安全用电原则学习难点 ：触电的原因2、夯实基础 23min1、电压越高越危险（我阅读，我知道）1.1 电对人体的伤害程度与跟 有关；1.2 了解安全电压值：人体安全电压 。2、常见的触电事故（我阅读，我理解）触电的形式： 低压触电（家庭电路）双线触电电线触电家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟 接触造成的
2、，并与 或 构成通路。高压电弧触电跨步电压触电人体不能 高压带电体，只要靠近就有危险。3、安全用电原则（我遵守，我牢记）3.1 安全用电：不接触 ，不靠近 。2.2 为了防止触电：必须把用电器的开关装在 上.家用电器的金属外壳应该与 相连。家庭电路要选择规格合格的熔丝，不能用 或 代替。安全用电口诀：大地人体是 ，安全用电记心理。修理电器要 ，风筝远离高压线。湿布 擦灯泡，电线不能嗮衣服。插座 三尺高，小心安装很重要。广播碰到电力线，喇叭怪叫要冒烟。如果有人触了电， 电源莫延迟。电线要是着了火， 带电用水泼。金属外壳用电器， 保护要做好。4、注意防雷（我了解，我铭记）仔细解读目标，熟悉本课题的
3、重点和难点。触电事故原因：人体是导体，当人体中的电流达到一定大小时，就会发生触电事故。小资料：当人体通过0.6mA 的电流,会引起人体麻刺的感觉；通过 20mA 安的电流,就会引起剧痛和呼吸困难；通过 50mA 安的电流就有生命危险；通过 100mA 安以上的电流，就能引起心脏麻痹、心房停止跳动，直至死亡。建筑物防雷措施：人体防雷措施：3、能力提升 10min甲乙两地相距 40Km,在甲乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线每千米的电阻为 0.2 欧。现输电线在某处发生了短路，为确定短路的位置，检修员在甲地利用电流表、电压表和电源接成如图所示电路进行测量。当电压表的示数为 3.0 伏时，
4、电流表的示数为 0.5A，则短路位置离甲地的距离为多少？四、总结梳理 5min5、过关检测 5min1.为了安全用电，下列注意事项中不正确的是（ ）A、不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线B、不准在电线上晾衣服C、发现有人触电时，应立即用手将他拉离电源D、发现输电线的断头落地，不要走近更不准去拾电线头2.我们经常可以看到，在电线的接头处包有黑色的胶布，这样做的主要目的是为了（ ）A、绝缘、避免漏电 B、美观一些C、使电线带电 D、使接头处更结实3.人体发生触电的原因是A、人体能导电 B、人体带电太多了C、人体接触了电池 D、通过人体的电流超过了一定值4.我国古建筑上的屋顶的中央常装有铜葫芦，其作用是（ ）A：美观 B：相当于风铃 C：相当于避雷针 D：避邪5.关于触电，下列说法中正确的是（ ）A、只要有电流通过人体就是触电事故B、只有高压线路才能发生触电C、只要不接触高、低压线路就不会触电D、在低于 36V 的电路上，一般不会发生触电利用欧姆定律计算出电阻，利用电阻跟长度的关系计算出电阻。
