10、 孤独之旅课中导学案一、学习目标1.体会标题的含义，把握杜小康这一人物形象。 2. 理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。3. 理解文章主旨，学会正确对待成长中的困难和挫折。二、高效课堂(一)导入（二）预习查评1检查预习学案的完成情况。2检查预习字词情况。（三）整体感知，走近孤独1自读课文，默读时注意在文中圈点勾画出主要信息。 2以四人为一小组，重点朗读有关段落，每人一段，比一比谁读得好。3.阅读课文，理清小说的故事情节。（四）精读课文，感知杜小康变化的过程1、思考：杜小康的变化分为哪三个时期？2、杜小康的心理轨迹是怎样的？3、心理描写有什么作用？4、讨论：杜小康为什么独孤？本文为什么以“孤独之旅”作为标题？（五）细读课文，分析环境描写的作用。1、请找出几处，并说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。 2、文章自然环境的描写的作用是什么？（六）研读课文，谈谈感受1、这篇小说告诉我们什么？小说描写的特色是什么？2、小说的主题如何归纳？（七）拓展延伸1困难和挫折，往往是人成长的催化剂，结合自己的实际，谈谈学习本文的收获。 2你有过孤独的时候吗?请讲述你孤独的情景和心理感受。 3请你就杜小康父亲的教子方式，谈谈你的理解和看法。 （八）作业 请结合自己的成长历程，写一篇文章，注意要有一定的环境描写。
