学案 10 有理数的加法学习目标：掌握有理数的加法运算律，并能正确运用进行计算学习过程、巩固提高1、 比一比，看谁算得快、1、 （2）上面的运算中，运用了有理数加法的交换律和结合律即：在有理数加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变在有理数加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变加法结合律： .cba)(利用运算律，使运算简化（1） ;52.3)8.5(2.3(2) = ;3178(3) = ;8)65()65( 例 3 计算 3(241加法交换律： . ba加法交换97831586392例 3 中是怎样使计算简化的？这样做的根据是什么？例 4 10 袋小麦称后记录如下：91，91，91.5，89，91.2，91.3，88.7，88.8，91.8，91.1（单位：千克）。10 袋小麦一共多少千克？如果每袋小麦以 90 千克为标准，10 袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克？解法一：先计算 10 袋小麦一共多少千克：再计算总计超过多少千克：解法二：每袋小麦超过 90 千克的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，10 袋小麦对应的数为： ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 课堂练习一、计算：（1） （2）（+14）+（-4）+（-2）+（+26）83)6(7)4(
