1、1.3 走进化学实验室学习目标：1、认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。2、遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。学习重点：1、实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。2、药品的取用方法。3、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。学习难点：药品的取用方法。我能自学1、对实验室里所用的药品，要做到“三不” ，即：不 ，不 ，不 。2、取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可用 。3、用量筒量取一定体积的液体时，量筒必须 ，读数时，视线要跟量筒内液体的 处保持水平，再读
2、出液体体积数。取用少量液体时还可用滴管。取液体后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要 放或 置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶帽。4、用托盘天平称量时把称量物放在 ，砝码放在 ，砝码要用 夹取。称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张 的纸再称量，易潮解、有腐蚀的药品，必须放在 器皿里称量。5、检查装置气密性的发法：仪器连接好后，先把导管的一端浸在 里，然后 紧贴容器的外壁。导管口有 冒出，表示装置不漏气。6、应用 点燃酒精灯，绝对禁止用 引燃另一只酒精灯；熄灭酒精灯时必须用 ，不可用 ；灯内的酒精不能超过其容积的 ；酒精灯的灯焰可分为 、 、 三个部分，应用 加热。我的问题： 。我能参与一
3、、情景体验在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、对器皿进行洗涤等。请举出几种熟知的用于加热的器皿和能源。二、同步学习【观察】演示实验 1-6、1-7【归纳】固体药品的取用方法：粉末状或小颗粒的药品用 取用，操作要点是 块状或大颗粒的药品用 取用，操作要点是 【观察】演示实验液体药品的倾倒【讨论并归纳】教材 P19 的讨论【观察】取用一定量的液体药品【归纳】取用一定量的液体药品用 量筒 ，在量液时，量筒必须 ，视线要与 水平，在读出液体的体积。【讨论】量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？【观察】用胶头滴管取用少量
4、液体【归纳】取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上，不要 或 【观察实验 1-8】完成下表实验 现象碳酸钠粉末中加入盐酸锌粒中加入盐酸【阅读】教材 P20【观察实验 1-9】【归纳】 层火柴梗最先碳化， 层温度最高，应该用 焰加热。【实验】取三支试管，各加入 3ml 水，将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约 3cm处加热；将另一只试管的底部放在接近灯芯处加热，第三支试管的底部放在外焰部分加热，记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需的时间得出结论： 【讨论】1、加热试管里的液体时，能否将试管对着人？为什么？2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用
5、冷水冲洗？为什么？4、如何给试管中的液体进行预热？【归纳】给物质加热的方法： 【观察实验 1-10】实验 现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质【阅读】教材 P22-P23【归纳】洗过的玻璃仪器内壁附着的水 ，也 时，表示仪器已洗干净。三、反馈练习1下列仪器不能用作反应容器的是（ ）2判断玻璃仪器已经洗净的标准,是观察器壁上（ ）A附着的水能聚成水滴 B附着的水能成股流下C一点水都没有附着 D附着的水既不聚成水滴也不成股流下3下列实验操作错误的是（ ）A向量筒里倾倒液体 B从滴瓶里取出液体C向试管里加入粉末 D给试管里液体加热4下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液和加热较多量液
6、体这三种用途的是（ ）A试管 B量筒 C集气瓶 D烧杯5用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：用酒精灯的外焰给试管加热；加热前试管外壁的水没有擦干；加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试管容积 1/3；加热时没有不时地上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部，其中与之相关的是（ ） A B C D6化学实验过程中一定要注意安全，万一发生事故也不必惊慌，要冷静地处理。下列做法不正确的是（ ）A不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立刻用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液B不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立刻用大量水冲洗，再涂上 3一 5碳酸氢钠溶液C不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布扑灭D不慎将白磷洒落在桌面上，立即扫入垃圾桶中
