1、第四节 生物进化的原因一、学前准备：1.简单描述动物进化的大致过程。2.简单描述植物进化的大致过程。3.根据动植物进化的大致过程，试总结生物进化的一般规律。二、学习目标：1.了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境变化而改变的事例。2.概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。3.通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。学习重难点：1、利用课件中的资料和图片，总结分析生物进化的原因。2、通过长颈鹿进化的过程，理解自然选择学说，形成生物进化的基本观点，并利用自然选择解释有关实例。三、问题探究自主学习课本 P1819的内容，
2、讨论下列问题：（1）为什么长颈鹿祖先的颈有的长有的短？（2）你认为环境变化在长颈鹿的进化过程中起了什么作用？（3）尝试分析长颈鹿形成的原因。四、知识梳理（一） 自然选择学说：1、英国博物学家 是生物进化的奠基者，他提出了 理论，他于 1859年出版了 一书。2、自然选择学说认为，大多数生物都有 的倾向，也就是说，生物能够产生 的后代，而这些后代中能 的却是少数个体。3、这种大量繁殖少数生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的 生存斗争包括都是有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺足够的 进行生存斗争。4、生存斗争包括生物 和 之间的斗争，以及生物与 之间的斗争。5、在生存斗争中，具有 的个体容易
3、生存下来并繁殖后代，同时将 传给后代，而具有 的个体则容易被淘汰。 6、这种在生存斗争中， 生存、 被淘汰的过程叫自然选择。7.尝试总结自然选择的内容？（二）人工选择：1、在生产和生活实践中，人们根据 ，不断 的过程，叫人工选择。例如： 2、比较自然选择和人工选择。（见相关连接）五、自我检测1.达尔文的一部巨著成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因（ ）A.进化论 B.人工选择 C.物种起源 D.自然选择2.生物进化的内在因素是（ ）A.遗传和变异 B.生存斗争 C.过度繁殖 D.自然选择3. 自然选择是通过( )A.生存斗争实现的 B.生物的遗传实现的C.生物的过度繁殖所引起的 D.生物的
4、变异实现的4.生物间存在生存斗争的根本原因是（ ）A.生物的本能 B.生物的强弱 C.生物赖以生存的空间和食物有限 D.竞争是自然存在的5.用达尔文的观点解释长颈鹿长颈的原因是（ ）A由于生存环境不同，鹿的颈有长有短 B.经常伸脖子去吃高处的树叶造成的 C.生活在食物充足的环境中的长颈鹿脖子长的长D.长颈鹿中长颈的个体生存的机会多，并一代代积累形成的6.下列关于自然选择与人工选择的主要区别的叙述中不正确的是（ ）A.人工选择速度较快 B.人工选择的记过是促进生物进化 C.自然选择进行十分缓慢 D.自然选择是各种环境起作用7. 在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中，正确的是（ ）A农药的质量越来越差 B农药使害虫发生了抵抗农药的变异C农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异8. 下列叙述，不符合达尔文自然选择学说的是( )A.环境的改变是物种起源的根本原因B.生物的变异一般是不定向的，自然选择是定向的C.生物的适应性是自然选择的结果 D.自然选择是通过生存斗争来实现的9.（1）桦尺蛾的体色为什么发生了变化？内因：外因：（2）如果人们要是曼彻斯特地区的浅色的桦尺蛾重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？
