1、第 2 课 气温的变化与分布学习目标1.从现实生活和体验出发，举例说出气温与人类生活的关系。2.会读气温曲线图。3.会绘制气温曲线图。4.知道气温分布规律。学习过程一、自主学习课本 5152 页。（活动）1、各小组之间讨论早晨和中午上学时气温的变化和自己的感受，并做出总结。2、讨论完成 P51 和 P52 页活动 1 和 2。完成后解释下面二个名词。气温日变化：气温年变化：3、复习课本 P17 页图 1.19“地球上的五带” ，然后完成 P52 读图题。A： 带，B: 带，C: 带。提示：热带终年炎热，气温高，年变化小。温带秋冬季节温度低，夏季热。看年变化大。寒带全年气温多在 0以下，寒冷。二
2、、自主学习课本 P51、P53、P54 页内容，完成下列问题。1、气温曲线图中，横坐标表示 ，可以分为 段，纵坐标轴上表示 。2、将每月的气温在数轴上找到，将 个点连接起来，就是 线，从气温曲线上可以看到：北半球陆地最高月均气温是 月，最低月均气温是 月，南半球陆地最高月均气温是 月，最低月均气温是 月。3、将气温相同的地方连接起来，形成 线，当等温线呈封闭状态，如果封闭的中心气温比周围气温低，表示这里是 中心，反之，就是 中心。4、等温线密集的地方，气温 ，一般会出现在山区或山脉地区，等温线稀疏的地方，气温 。5、海拔每升高 100 米，气温下降约 。6、年平均气温高于 20的地区出现在 地
3、区，低于-10的地区出现在 ，南极地区气温比北极地区气温 。7、从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？知识点小结达标检测1、在我国的吐鲁番盆地，有“早穿棉袄午穿纱”的说法，这说明当地气温特点是（ ）A、日平均气温高 B、气温年较差大C、气温日较差大 D、年平均气温低2、一天中最高气温一般出现在（ ）A、凌晨时左右 B、点左右C、点左右 D、点左右3、南半球陆地一年中，气温最高出现在（ ）A、1 月 B、2 月 C、7 月 D、8 月4、下列地区气温年较差最小的是（ ）A、热带地区 B、北寒带地区 C、北温带地区 D、亚热带地区5、在现实生活中，人们比较关心的（ ）A、日平均气温
4、B、月平均气温 C、年平均气温 D、一天中的最高气温和最低气温6、北京 7 月平均气温是 26，一月是-4.7，北京的气温年较差是（ ）A、21.3 B、0.5 C、8 D、30.77、读右边某地气温变化曲线图，完成下列要求。（1）该地月平均最高气温出现在哪一个月？（2）该地是位于北半球还是南半球？为什么？（3）该地位于地球上五带的哪一个带？（4）该地位于大陆内部还是大洋中的小岛上？为什么？8、下列生活生产中，受气温影响特别大的选项是（ ）吐鲁番 “早穿棉袄午穿纱” 寒潮袭来，南方农作物遭受冻害新疆瓜果特别甜 夏季，冷饮店生意红火热带沙漠地区的房屋墙比较厚，窗子比较小沙漠地植物少，甚至没有A、
5、 B、 C、 D、1.关于全球气温分布的说法正确的是（ ）A、气温从高纬度向低纬度逐渐升高 B、气温从低纬度向高纬度逐渐升高C、北半球等温线平直 D、南半球等温线曲折2.世界年平均气温最高的地区分布在（ ）A、赤道两侧 B、非洲北部C、亚欧大陆中部 D、南极洲.某山脚下甲地气温为，山顶乙处气温为， ，则甲、乙两地之间的相对高度为（ ）A、米 B、米 C、米 D、米.我国西南地区形成“一山有四季，十里不同天”的气候特点，主要原因是（ ）A、山高谷深，地势起伏大 B、森林茂密，对气候有很强的调节作用C、西南地区地处中低纬度地带 D、西南地区距离印度洋较近，深受海洋影响.下面各等温线分布图中，阴影部分表示北半球夏季陆地的是（ ）.根据下面所给资料，完成下列问题：（）根据下列数据绘制昆明的气温年变化曲线图：月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12气温（）16 19 22 24 25 27 28 27 26 23 20 18（2）北京和昆明的最高气温出现在 月，最低气温出现在 月。（3）两地中， 的各月气温相差较大，最高月平均气温是 ，最低月平均气温是 ，气温的年较差是 。（4）北京的气温年变化规律是 。（5）北京和昆明两地中，气温年较差较小的是 ，该地的气温年较差为 。（6）人们常说昆明“四季如春” ，你能解释这句话的含义吗？ 学习总结
