1、年级七年级科目 英语 任课教师 覃亚莉授课时间9.14课题来源:gkstk.ComStarter Unit 1 Good morning! 1a-2e 授课类型 听说课来源:gkstk.Com一、教材分析本单元是预备篇，这单元将字母和功能学习相结合，功能是问候的表达法，主要通过听说活动让学生巩固，运用，还介绍了 8 个常见的英文名字。还了解元音字母 a 和 e 的常见发音。最后，本单元功能结构的歌谣，帮助学生巩固本单元的目标语言。二、学情分析大部分学生在小学对英语这门学科都有接触，但发音不是非常标准，需要教师随时矫正，刚刚军训完毕，学生纪律性强，学习兴趣高，这有利于英语的学习。三、教学目标1.
2、 能准确熟练掌握字母 a h。 2. 能用下列句子问候他人和做出应答。Hi/hello. Good morning.3. 能正确认读人名重点来源:gkstk.Com准确熟练掌握字母来源:gkstk.Com能简单问候他人和应答。四、教学重点难点 难点正确读出字母 a h问候他人的多种表达法。能正确认读人名五、教学过程设计Step 1. Greeting! Step 2. 1a 看图，分辨男女同学名字，带读名字，先感知发音。Step 3. 学习问候语 1b.跟读Step 4. 1c. 2 人一组练习图中对话，问候同伴, 尽可能用到种表达法。Step 5. PracticeStep 6 课堂总结。英语由字母构成.我们学了字母 a- h.见面问候他人可用下列句子：知道人名：编号：1六、练习及检测题（ 1）A: Hi, Zhang Qiang!B: _, Xiao Feng!根 据 对 话 内 容 ， 填 空 。（ 2）A: Helo, Bob!B: _, Helen!（ 3）A: _, Helen!B: Helo, Bob!Hi/Helo/God morningHi/Helo/God morningHi/Helo/God morning七、作业设计1. 书写字母 a h.每个字母半行。2. 见面时用英语问候你的同学或者老师。
