1、年级七年级科目 英语 任课教师 覃亚莉授课时间9.23课题 Unit 1 My names Gina. Section A 2d-3c 授课类型 语法一、教材分析新课标对语法的要求是：了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能并能在特定语境中使用。在这节语法课呈现了询问姓名的重点句型和不同回答方式。和呈现了常见的缩略表达。3a 连词成句并组成对话，巩固了对本单元特殊疑问句和一般疑问句结构的认知。3b 要求学生在所给语境中交流。3c 通过游戏方式训练了形容词性物主代词，让学生介绍自己和他人。二、学情分析学生对询问他人对方，确认对方名字还不熟练，特别是 be 动词比较模糊，做题缺乏技巧。三、教学目标
2、1.Grammar focus 2.be 的用法 3.缩写形式（ am. Is）4.了解人称代词和形容词性物主代词。来源:gkstk.Com5.完成 2d重点来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com在 2d 中能正确模仿语音语 调，根据提示，分角色朗读表演对话。探究合作完成任务（grammar focus ）四、教学重点难点 来源:学优高考网难点 熟练运用语法中句型以及对系动词的使用。编号 9五、教学过程设计Step 1. Greeting：Good morning！Nice to meet you!Step 2： lead in:1. T: His name is He is She
3、 is .(let them know she, he)The students practice He is She is 2.Guessing game 教师出示一张被遮盖了部分的学生照片。T：Is she/he.? Ss ：Yes，she/he is./No ，she/he isnt.The students practice the sentences.3. 2d. read and act.Step 3Grammar focus1 两人一组，将语法框中的重点内容译成汉语。2 回答下列问题：询问对方姓名： 询问他人姓名：介绍自己： 介绍他人：确认对方姓名： 确认他人姓名：3 引导总结：
4、1)his，her ，my ，your 指“的” ，一般放在名词的前面2)I，he，she，you 是人称代词，在句子做主语。3am，is ，are 都有 “是”的意思，英语中称 be 动词。如何使用这三种形式主要取决于主语。我(I)用 am, 你(you) 用 are, is 连着他(he)，她(she), 它(it)。Step 4：3a.1找同学将答案写在黑板上，点评，引导学生养成良好的书写习惯。2集体朗读对话。Step 5. Exercise.3bStep 6.Pair work.六、练习及检测题请用 Be 动词的正确形式填空。 （am, is, are）1. I _ a good student. 2. You _not a teacher.3. _ he a doctor? 4. The key _ my fathers.6. _you Helen? 7. _ she Mary?写出下列词完全形式。1. whats _ 2. shes _ 3. Im _ 4. my names _ 5. its _ 6. hes _七、作业设计部分学生抄写字母，和 3B绩优学案 1.2.4
