1、第三节 声的利用学习目标: 1、知道声能传递信息，也能传递能量。2、辨别实际事例属于哪方面的应用。3、了解现代技术中与声有关的知识的应用学习重点：知道声能传递信息，也能传递能量学习难点：能辨别实际事例属于哪方面的应用教法：321 模式 学法：小组学习教学步骤：1、导入新课我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念比较广，包括声音（人耳能感觉到的那部分声） 、超声（频率高于 20000 Hz 的声）和次声（频率低于 20 Hz 的声） 。现代科学技术与声有着密切的关系，这节课我们就来学习声的利用。2、自主学习1、听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递 ，铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了
2、声音传递 2、蝙蝠飞行时发出 ，这些 碰到墙壁或昆虫时回 ，根据回声到来的 和 ，蝙蝠第一确定目标的位置和距离，这种方法叫做 ，科学家根据这个原理发明了 。3、B 超向病人体内发射 ，同时接收体内脏器的 ，超声探伤对人体 伤害。4、超声波清洗精密仪器时，超声波穿过液体并引起激烈的 ， 把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体， ，使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加 ；外科医生利用 除去人体内的结石。三、合作探究提问：深海底的深度怎样测出？测量方法： 1、通过这说明声音是可以传递 的来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk如：(1)医生通过听诊器来了解病人的病情，利用了声音
3、；来源:gkstk.Com(2)小明向较远的高山大喊一声，经过 1.2s 听到回声，则小明距离高山 m 远？（当时气温是 15）来源:学优高考网 gkstk四、当堂检测来源:gkstk.Com1、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法用以达到这一目的的是 ( )来源:gkstk.Com来源:gkstk.ComA. 铁匠用小锤敲打烧红的毛坯； B. 瓜农用手拍打西瓜；C. 顾客用手轻轻敲打瓷器； D. 瓦匠用瓦刀敲打红砖；2、海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统。来源:gkstk.Com(1)它利用了
4、自身发出的( )A.冲击波 B.水波 C.次声波 D.超声波(2) 海豚的声纳系统远远优于无线电定位系统，你认为这在于海豚发出的波比无线电波( )A.速度快 B.抗干扰能力强C.发出的能量大，传播的远 D.在水中传播的能量损失小，传播的远3、2008 年 5 月 12 日，我国汶川发生了 8.0 级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于 (填次声波或超声波)，所以地震前人们并没有感觉到，倒塌的房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其 产生声音而及时获救。4、超声波清洗及超声啐石是利用声能 的性质工作的，而回声定位则是利用了声能来源:学优高考网的性质。3、某人对高山喊话，0.2 秒后听到回声，问该人据山有多远？来源:gkstk.Com五、课堂小结本节课我们主要学习了以下内容：1.声在医疗上的应用2.声在工业上的应用3.声在军事上的应用4.声在生活中的应用六、布置作业教师可根据教材和学生手中资料适当布置七、课后反思
