1、福楼拜家的星期天配套教学设计 教学目标 （一）知识目标通过课文的学习，学习人物描写的方法。（二）能力目标1速读课文，能捕捉人物的主要特点。2培养阅读、思维、口头表达等能力。（三）情感目标1从文中提到的当时欧洲著名的大文豪身上，感受到他们渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为一个高素质的人。2体会作者准确优美的词语，刻画出栩栩如生的人物形象。学法指导1指导学生查阅有关资料，了解文中提到几位欧洲著名的大文豪的详细介绍。2编列表格，概括地填写课文中描写的四位作家的肖像、语言、行动、性格特点等内容。3指导讨论，体会本文描写人物的方法及人物的性格特点。重点、难点、疑点及解决
2、办法（）重点学习本文人物描写的方法。（二）难点体会用词的准确。（三）疑点本文作为一篇记叙文，既无情节，又无深远的主题思想，因此，本文可以说是一篇比较“单纯”的文章，文章较细致地描写了四个人物，行文是不是重复繁琐？因此文章结构、谋篇布局也值得探索，在讨论与对比中来解决这一疑点。课时安排1 课时教学过程一导入福楼拜是欧洲文坛著名的大文豪，他博学、睿智而又宽厚，擅长交际，因此他家的星期天经常是许多文人聚会的时候，作为他的弟子莫泊桑以自己敏锐的观察力和生动传神的笔墨，通过一次聚会，刻画了福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉的形象，栩栩如生地展示出人物的性格特点。二阅读课文，注意以下几个问题注意文中重难点字音、
3、字义找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。(一)重点字音，字义简陋 lu 讨厌 yn 纱毯 tn 仰坐 yng 魅力 mi 钦佩 qn pi 琐事 su 滑稽 j 捋着 L 荒谬 mi 翘起 qio 迸发 bng 义愤填膺 yng 一拍即合 j博 学 多 识：学问很多，见识很广。一 拍 即 合：形容很容易地想到一块儿去。多用于志趣相投者身上。 寻 欢 作 乐： 想方设法寻找乐子。忘 乎 所 以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。义 愤 填 膺：胸中充满了正义的愤恨。膺：胸。（二）故事情况概括时 间星期天地 点福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍核心人物福楼拜依次出
4、场的人物屠格涅夫、都德、左拉标 志 性词 语第一个、过了一会儿、接着、渐渐地（三）人物介绍1.福楼拜（18211880）十九世纪法国著名批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时长篇小说包法利夫人出版，这使他名声大振。2.屠格涅夫（18181883）十九世纪俄国著名现实主义作家。1838 年留学德国，研究历史、语文、哲学和古典文学，游历大部分欧洲。代表作有长篇小说父与子 ，短篇小说集猎人笔记 。3.都德（18401897）十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说最后一课 、柏林之围都是表现爱国主义思想的世界名篇。4.左 拉（1840
5、1902）十九世纪法国著名自然主义作家。其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻。代表作小酒店 。5.莫 泊 桑（18501893）法国作家。他是 19 世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密，因此写下了这篇出色的散文。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有世界短篇小说巨匠的美称,代表作羊脂球 。三文章结构分析福楼拜家的星期天一.福楼拜简陋的单身宿舍三.福楼拜送别朋友们二.介绍并描写三位名作家屠格涅夫都德左拉肖像语言动作心理描 写四细读课文，从课文中划出四人的外貌、语言、动作描写，从中体会人物性格
6、特点，然后填写表格。（一）分析各个人物1.福楼拜外 貌：蓝色的大眼睛/古高卢斗士式的大胡须。语 言：嗓音特别洪亮/时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。动 作：亲自去开门/拥抱客人/做着大幅度的动作 /紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头性 格：热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智。2.屠格涅夫外貌：白皙的脸语言：用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着/带上非凡的魅力和极大的趣味/非常流利地翻译歌德和普希金诗。动作：仰坐在一个沙发上 性格：怀有狂热的理想，醉心于文学事业，博学多识。3.都德外貌：头很小却很漂亮，浓密卷发和胡须连成一片。过度近视，眼光有时很模
7、糊。语言：谈起巴黎愉快的巴黎/只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓 /独特的、具有南方风味和一切人讲话的调子有些像唱歌动作：习惯用手捋自己的胡子尖/举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。性格：生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式。4.左拉外貌：中等身材，微胖，一幅朴实而固执的面庞。不漂亮，但表现聪慧和坚强性格。前额树立短发，鼻直挺，短须，黑眼，近视，目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘，显得滑稽。语言：很少讲话/不时发出几声：“可是可是”/不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，很温和 动作：爬了楼梯累得呼呼直喘/歪在一把沙发上，用眼光观察每个人 /总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心
8、地听大家讲性格：温和，寡言，坚毅，聪明。（二）人物在哪一方面最富有特点， 就着重写哪一方面的特点。1 福楼拜：是主人，性格热情豪放，重点写他的动作 。亲自去开门/拥抱客人/做着大幅度的动作/紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头2 屠格涅夫：博学多识，主要写他的语言 。用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着/带上非凡的魅力和极大的趣味 /非常流利地翻译歌德和普希金诗。3 都德：生性健谈，因此描写时是外貌、语言并重 。头很小却很漂亮，浓密卷发和胡须连成一片。过度近视，眼光有时很模糊。谈起巴黎愉快的巴黎/只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓/独特的、具有南方风味和一切人讲话的调子有些
9、像唱歌4 左拉：沉默寡言，重在描写他的外貌和动作。外貌：中等身材，微胖，一幅朴实而固执的面庞。不漂亮，但表现聪慧和坚强性格。前额树立短发，鼻直挺，短须，黑眼，近视，目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘，显得滑稽。动作：爬了楼梯累得呼呼直喘/歪在一把沙发上，用眼光观察每个人 /总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。（三）莫泊桑的人物描写特点精于观察：抓住特征，有别他人。擅于描绘：用词准确，个性鲜明。五作者在描写中常插入抒情议论，试找出来并体会这样写的好处？1.描写中插入抒情、议论：他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达
10、的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。2.作 用分析：这些描写不是纯客观地描写，而是用议论在发表自己的主观感受。这样在描写中插入了议论，既能把人物的特点表现得更加鲜明，又隐含了作者的感情，给读者留下了深刻的印象。作用有助于揭示人物的性格特征。使读者更深刻地认识这四位作家。六比较， 福楼拜家的星期天与音乐巨人贝多芬在写人上有什么相似之处？1抓住人物的性格特点2从肖像、动作、语言、神态等多方面展开3描写中插入抒情、议论性语言4饱含作者的崇敬之情七举一反三选取同班同学为描写对象。五十字左右即可，不提及姓名，文成后朗读大家一起猜。小结：课文精心组材的艺术、描写人物的技巧、准确生动的语言，给我们留下了鲜明的印象。
