1、黄山外国语学校备课稿主备人： 教学内容 年级学科 七年级英语教学课时 共 1 课时 第 1 课时 课 型 听说教学目标1.了解五个元音字母在重读闭音节中的发音2.准确朗读单词中含有五个元音字母的重读闭音节3.运用本课所学读音规律，准确朗读新单词教学重点1.了解五个元音字母在重读闭音节中的发音/ / /e/ /i/ / /2.准确朗读单词中含有五个元音字母的重读闭音节教学难点 运用本课所学读音规律，准确朗读新单词教学准备 1.图片2.光盘教 学 过 程 二次备课1、出示目标：1 了解五个元音字母在重读闭音节中的发音/ / /e/ /i/ / /2 准确朗读单词中含有五个元音字母的重读闭音节3 运
2、用本课所学读音规律，准确朗读新单词2、复习并引入新知识：1、 复 习 unit1 元 音 字 母 在 单 词 中 的 读 音 规 则 （ 元 音 字 母 在 开 音 节 中 发本 身 的 读 音 ）2、 要 求 学 生 将 课 本 27 页 表 格 右 边 的 音 标 遮 挡 起 来 ， 指 导 他 们 听 录 音并 自 己 总 结 每 组 单 词 的 读 音 。 （ 注 意 元 音 字 母 的 发 音 ）3、 把 相 应 的 音 标 在 黑 板 上 呈 现 出 来 ， 引 导 学 生 注 意 音 标 的 写 法4、 鼓 励 学 生 跟 着 录 音 朗 读 表 格 中 的 单 词 ， 根 据
3、需 要 选 择 不 同 层 次 的 学生 进 行 练 习 。 提 醒 学 生 注 意 区 分 /和 /e/的 发 音 。5、 朗 读 课 本 A 部 分 的 单 词 ， 提 醒 学 生 注 意 元 音 字 母 的 发 音 。 选 择 不 同学 生 朗 读 单 词 ， 并 按 元 音 字 母 的 读 音 分 类 。将 下 列 单 词 按 相 同 的 音 标 归 类 ：hand lab lend test film bill job top gun luck年 月 日/_/e/_/i/_/_/_6、 呈 现 课 本 partB 第 一 行 的 单 词 ， 让 学 生 根 据 本 课 所 学 读 音
4、 规 律 ， 尝试 朗 读 B 部 分 中 的 新 单 词 。 进 行 分 层 次 朗 读 ， 并 补 充 更 多 的 新 单 词 。7. 指导学生朗读 C 部分中短语，强化对元音字母在重读开音节和闭音节中发音的掌握。当堂检测：.找出与所给音标发音相同的单词( )1. / A. with B. stop C.map( )2. /e/ A. desk B.dad C. him( )3. / A.dog B. Run C. red( )4. /i/ A. big B.cap C. red( )5. / A.egg B. but C. Long. 朗读课本上提供的语音练习板书设计1./ /e/ /i/ / /2.将 下 列 单 词 按 相 同 的 音 标 归 类 ：hand lab lend test film bill job top gun luck/_/e/_/i/_/_/_教学反思备课组长审核签字
