1、主备：尹广妹 备课时间： 9.1 复备时间： 总第 6 课时 需课时： 4 课时单元、章、节第 14 章第 2 节教学内容 千姿百态的动物世界第 4 课时 课型 新授 教学目标知识目标：1.概述脊椎动物的特征。2. 了解脊椎动物和人类之间的关系。能力目标：1. 提高整理资料、分析问题的能力。情感态度和价值观：1. 认同人和自然和谐发展的观点。重点难点教学重点：1. 概述脊椎动物的主要特征。教学难点：1. 了解动物的生活环境。教学方法 讨论 教学辅助手段 实验教 学 过 程 复 备【复习提问】：1. 脊椎动物包括哪些主要类群？2. 典型的水生的脊椎动物是哪种？其适应于水生生活的特征有哪些?导入：
2、地球环境多种多样，；陆地环境比水中更加复杂，因此地球上的陆生脊椎动物种类和数量远多于水生的。下面我们一起来了解下脊椎动物还有那些主要类型。【新授】：三、其他脊椎动物1. 指导学生通过阅读来整理脊椎动物各纲的特点，填写表格鱼纲 两栖纲 爬纲鸟纲 哺乳纲生活环境水 水、陆 陆、水 陆、空 陆、空、水体表 鳞片 裸露 鳞片、甲羽毛 体毛生殖方式受精卵 体外受精卵生 卵生 胎生运动方式游泳 爬行、游泳爬行、游泳飞行 奔跑、爬行呼吸器官鳃 幼、鳃成、肺肺 肺 肺2. 通过阅读了解每个类群有哪些主要代表动物四、脊椎动物与人类生活的关系1. 阅读课本2. 组织学生从衣、食、住、行等方面去讨论脊椎动物对人类的优点3. 讨论发掘脊椎动物与人类生活的缺点4. 仿生学上的应用五、珍稀动物1. 阅读：学生了解课本的图片，了解我国部分一级保护动物2. 教师引导学生分析：（1）这些珍稀动物各自属于哪一个类别？（2）这些珍稀动物各自生活在什么环境中？3. 教师引导学生分析：为什么这些动物的数量会变得非常稀少？4. 培养学生的保护动物的思想：（1）面对我国目前的现状，你有什么感想？（2）你能为保护珍稀动物出怎样的一份力？板书设计第三节 千姿百态的动物世界一、脊椎动物1. 鱼纲2. 两栖纲3. 爬行纲4. 鸟纲5. 哺乳纲教学反思授课时间：
