1、第一课 珍惜无价的自尊 教学目标1、 理解自尊的具体表现，体验真正的自尊；2、 学会运用正确的方法全面评价、分析自己，正确对待自身存在的不足；3、 知耻、虚荣与自尊的关系。重点难点 爱慕虚荣、知耻与自尊的关系教学方法 全面分析法、案例分析法、讲授法步骤 教 学 过 程 点拨导入A、时事播报B、复习回顾：1、什么是自尊？2、如何感受自尊的快乐？板书：一、自尊是人人都需要的自主学习1、 自主阅读 P6-8，了解本节课学习的主要内容团队互助合作探究，小组讨论，交流。1、知耻与自尊有什么关系？2、你能说说生活中某些人爱幕虚荣的具体表现吗？3、自尊与虚荣有什么区别？小结提纲思维导图一、感受自尊的快乐自尊
2、是人人都需要的 二、知耻与自尊三、虚荣与自尊反馈练习单选：1、校运动会上，身材瘦小的斯铭报名参加了男子 1500 米长跑并坚持跑完全程，同学们对他报以热烈的掌声。斯铭以自己的行动赢得他人肯定的行为是（ ）A、自尊的表现 B、不自量力的表现C、不知羞耻的表现 D、虚荣心重的表现2、一次数学考试，小飞同学趁老师没注意抄了别人的一道题。事后他感到非常后悔，主动向老师讲清楚。这说明小飞（ ）A.在小题大做 B.能为自己的不道德行为而感到羞耻，是自尊的表现C.为了博得老师的好感不择手段 D.太老实了，会吃亏的3、知耻是自尊的重要表现，下列语句能体现“知耻”这一观点的是（ ）A、他山之石，可以攻玉 B、耻不移，不知矣C、失败乃成功之母 D、金无足赤，人无完人4、获得别人尊重的前提是（ ）A、以自我为中心 B、自尊和尊重别人C、在物质上帮助别人 D、能够分辨是非善恶5、著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨” 。这主要告诉我们（ ）A、做人要有自尊 B、做人要有自信 C、不能狂妄自大 D、应该尊重他人课堂作业：1、什么是自尊？请举一实例说明。2、自尊与知耻、虚荣各是什么关系？3、完成书 P8 上框思考题（抄题完成） 。教学反思
