1、云阳学校 八年级 数学 指导教学书（编号：20142015 学年第一学期第 24 号）课题: 11.2 反比例函数的图像与性质（ 3）课型：新授 主编：虞益澜审核人：初二备课组 班级： 姓名： 学号 【教学目标】1能根据实际问题中的条件确定函数的类型，明确函数图像所在象限及有关性质；2能根据已知点的横坐标，确定点所在的象限，从而比较纵坐标的大小【教学过程】1.感情调节（课前准备）:1.填表正比例函数 y=kx 反比例函数 y=kxk0 k0 k5 Dm52若 ，则函数 与 在同一平面直角坐标系中的图象大致是（ ）0abab3.已知反比例函数 y = 的图象具有以下特征：在同一象限内，y 随 x
2、 增大而增大，- n-3x（1）求 n 的取值范围（2）点（2，a） 、(-1,b)、 （-2，c）都在这个反比例函数图象上，比较 a、b、c 的大小来源:学优高考网 gkstk4.已知反比例函数 y = 与一次函数 y=mx+b 的图象交于 P(2,1)和 Q（1，n）两点kx(1) 求 k、n 的值；(2) 求一次函数 y=mx+b 的解析式(3) 求POQ 的面积来源:gkstk.Com5知者加速:（自主加速，你能飞得更高！ ）1.点（-2，y 1） （-1，y 2） （1，y 3）在反比例函数 y = 的图象上，比较 y1、y 2、y 3 的大小-4x2.对于反比例函数 y = （k0） ，当 x1 0 x2 x3 时，其对应的值 y1、y 2、y 3 的大小关系是 kx3. 已知反比例函数 y1 = 和一次函数 y2=kx+2 的图象都过点 P（a，2a ） 2ax(1) 求 a 与 k 的值；(2) 在同一坐标系中画出这两个函数的图象；(3) 若两函数图象的另一个交点是 Q(0.5，4)，利用图象指出：当 x 为何值时，有 y1y 2?六课后反思：（反思使人进步！）七适度作业：补充习题
