1、第二章 运动与能量2.4 能量导学目标：（1） 知道一切物体都是有能量，不同运动形式对应不同形式的能量。（2） 初步了解光能、机械能、内能、电能、化学能和核能等能量形式。 （3） 知道各种能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程。重点：用实例说明能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。难点：分析能量转化和转移现象。导学方法：实验探究法、讨论法课 时：1 课时导学过程课前导学1.能量是与物体 有关的物理量。不同的运动 对应着不同的能量形式。2.描述物质世界的 离不开对 的研究。从宏观到微观，物质 的多样性，决定了 形式的多样性。3. 已成为我
2、们生活中使用最普遍的能量。追溯能量的来源，你将发现，我们生活中的我大部分能量来自于 。4.能量不仅可以从一个地方 另一个地方，不同形式的能量还可以互相 。课堂导学一、各种形式的能量1.能量是与物体 有关的物理量。不同的运动 对应着不同的能量形式。2.描述物质世界的 离不开对 的研究。从宏观到微观，物质 的多样性，决定了 形式的多样性。3.奔跑的运动员具有 能；龙卷风具有 能；闪电具有 能和震耳的能；绿色植物具有 能。二、能量可以转化4. 已成为我们生活中使用最普遍的能量。追溯能量的来源，你将发现，我们生活中的我大部分能量来自于 。5.能量不仅可以从一个地方 另一个地方，不同形式的能量还可以互相
3、 。6.利用能量的过程，就是能量的 和 的过程。7.研究各种形式的能量及其 和 ，是物理学的一项重要内容。教师引导、学生归纳小结课堂练习1.下列关于能量说法错误的是 （ ）A.奔跑的运动员具有机械能 B.食品贮存的是化学能C.煤炭贮存的是内能 D.电流提供的是电能2.下列能量转化说法正确的是（ ）A.电灯发光发热是电能转化为光能 B.发电机发电是机械能转化为电能C.电风扇转动是机械能转化为电能 D.燃料燃烧是内能转化为化学能3.下列能量转化说法错误的是（ ）A.电灯发光发热是电能转化为光能和内能B.电动机转动是电转化为机械能C.手摇发电机是机械能转化为电能D.蓄电池供电是电能转化为化学能4能量
4、的转化说法错误的是( )A机械能转化为内能用磨刀石磨刀.B内能转化为机械能暖水瓶瓶盖蹦起.C电能转化为内能电炉工作D化学能转化为内能植物进行光合作用.5.下列物体具有什么形式的能量。（1）正在空中飞行的飞机具有_能。 （2）从高处往下流的水具有_能。（3）正在发光的电灯具有_能和 能。 （4）蓄电池贮存_能。6下列各种能的转化或转移情况是：（1）水电站里水轮机带动发电机发电 （2）摩擦生热的现象（3）燃料燃烧时放热 （4）给蓄电池充电（5）水沸腾时水壶盖向上顶起来 （6）用热水加热袋装牛奶课后反思参考答案：课前导学1.运动、形态。2.运动、能量、运动、能量。3.电能、太阳能。4.转移、转化。课堂导学1.运动、形态。2.运动、能量、运动、能量。3. 机械、机械、光、机械、化学。4.电能、太阳能。5.转移、转化。6.转化、转移。课堂练习1.C，2.B 。3.D 。4. D。5.（1）机械。 （2）机械。 （3）光、内。 （4）化学。6.（1）机械能转化为电能。 （2）机械能转化为内能。 （3）化学能转化为内能。 （4）电能转化为化学能。（5）内能转化为机械能。（6）内能转移。
