1、第四章 在光的世界里4.3 科学探究 平面镜成像 导学目标：（1）了解平面镜成像的特点.。（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。（3）了理解日常生活中平面镜成像的现象。重点： 探究平面镜成像的特点。难点：虚像的概念的建立过程。导学方法：实验探究法、讨论法课 时：1 课时导学过程课前导学1.小明在桌上铺一张白纸，纸上 立了一块平面镜，在镜前放了一支点燃的蜡烛。 2.用 替代平面镜，透过镜面，既能看到像，又能看到平面镜的 的物体。3.确定像的位置后，小聪拿出一支没有点燃的 的蜡烛，竖直放在玻璃板后面移动，果然观察到蜡烛和 完全重合。 4.平面镜成像的特点： 平面镜所成的像是 像； 像与物体
2、的大小 ； 像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离。 5.平面镜的应用是：可以成 ；可以改变 。课堂导学1.小明在桌上铺一张白纸，纸上 立了一块平面镜，在镜前放了一支点燃的蜡烛。 2.用 替代平面镜，透过镜面，既能看到像，又能看到平面镜的 的物体。3.确定像的位置后，小聪拿出一支没有点燃的 的蜡烛，竖直放在玻璃板后面移动，果然观察到蜡烛和 完全重合。 4.平面镜成像的特点： 平面镜所成的像是 像； 像与物体的大小 ； 像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离。 物和 关于平面镜对称。5.平面镜的应用是：可以成 ；可以改变 。教师引导、学生归纳小结课堂练习1.一位同学身高 1.7m,站在 1m 高的平
3、面镜前，他在镜中的像高是( )A0.7m B1m C1.7m D无法判断2下列成语与光的反射现象有关的是 （ ）A立竿见影 B镜花水月C坐井观天 D海市蜃楼3如图所示的现象中，由于光的反射形成的是 （ ）4. 如图所示，在探究平面镜成像的特点实验时，小明同学没有把薄玻璃板竖直放置。在水平桌面上，无论如何移动蜡烛 B，发现 （ ）A蜡烛 A 的像总是与蜡烛 B 完全重合B蜡烛 A 的像总偏向蜡烛 B 的上方C蜡烛 A 的像总偏向蜡烛 B 的下方D蜡烛 A 的像与蜡烛 B 总在同一水平面上5.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ） 。A. 7:25 B. 6:35C. 5:25 D. 4:35游戏中的“手影”A钢勺在水处“折断”B山峦在水中的“倒影”C雨后天空中的“彩虹”D课后反思参考答案：课前导学1.竖直。2.玻璃板、后面。3.相同、像。4.虚像、相等、等于。5.成像、光路。课堂导学1.竖直。2.玻璃板、后面。3.相同、像。4.虚像、相等、等于、像。5.成像、光路。课堂练习1.C，2.B 。3.C 。4. B。5.D。
