1、第 1 节 长度和时间的测量 导学案 2学习目标：1.会使用适当 的工具测量长度和时间。2.通过实践，学习刻度尺和秒表的使用方法学习重难点：学习刻度尺和秒表的使用方法导入新课：阅读课本 P10 的 1-3 段。帽子的 AB 长还是 CD 长？中心的两个圆哪个面积大？你的感觉可靠吗？我们如何准确的知道长短和大小呢？学习过程自学一：阅读课本 P10“长度的单位” ，了解长度的单位及其换算关系1.测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。2.为了方便国际间的交流，国际计量组织制定了一套统一的单位，叫国际单位制。3.长度的国际单位是 ，符号是 ，比米大的单位有 ，比米小的单位有 4.换算关系 1k
2、m= m, 1m= mm, 1mm= m, 1m= nm5.完成下列单位换算：（1）35mm = m ； （2）1.510 5nm = cm = m = km ；（3）4.7610 5km = dm = m = nm；自学二：阅读课本 P11“长度的测量” ，并探究刻度尺的使用方法。1.长度的常用测量工具有： 、 、 、 。2.请在下面的横线上填上 合适的单位：（1）某同学的身高为 164 （2）从上海到南京铁路线的长度为 256000 3.刻度尺的使用方法：（1）观察：观察它的零刻线是否磨损若零刻线磨损时，不可再把它的 作为测量的起点，这时可在刻度尺上 作为测量的 起点线观察它的最大测量值即
3、 ；观察测量所能达到的准确程度即刻度尺的 ，这个值越小，准确程度越 （2）放： 使刻度尺的 与被测物体的边缘对齐；刻度尺应与被测物体的边 （选填“平行”或“垂直” ） ，即沿着被测长度；对于较厚的刻度尺，应使刻度线 （选填“贴近 ”或“远离” ）被测物体（3）看：视线不能斜歪，视线应与尺面 （选填“平行”或“垂直” ） （4 ）读：除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估计值） （5）记：指记录记录测量结果应包括： 值、 值和 4. 某同学用卷尺测自己的身高为 1.724m，那么这卷尺的分度值是_，数据中的准确值是_，如果改用 cm 作单位，该同学的身高应记为_cm自学检测
4、1.9.1108 m=_mm=_m. 50nm=_ _m=_km.2.某同学用刻度尺测得另一位同学的身高为 17.86dm，那么，此刻度尺的分度值是 。3.现有 10m、2m、1cm、1m m、300nm 几个长度，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于_，小手指的宽度最接近于_，教室门的高度最接近于_，SARS 病毒的大小最接近于_。4.在下列数据后填上合适的单位： (1)小明的身高为 17.2_； (2)教室的的长度850_； (3)乒乓球的直径为 4.0_；(4)一根头发的直径约 70_5.在下面一组数据用的是同一刻度尺测量的是（ ）1.5m 23.0mm 4.8cm 0.72dmA、和 B、和 C、 和 D、和6.体育老师想测量新整修过的学校操场的长度，请你帮老师从下面提供的器材中选择合适的测量工具（ ）A. 长为 40 cm，分度值为 1 mm 的钢尺B. 长为 1.5 m，分度值为 1mm 的塑料尺C. 长为 4 m，分度值为 1 cm 的钢卷尺D. 长为 30 m，分度值为 1dm 的皮卷尺7.下图是用厚刻度尺测同一木块长度的四种方法，其中正确的是（ ）交流与反馈
