1、（ 人 教 新 课 标 ） 五 年 级 数 学 教 案 下 册 分 数 的 大 小 比 较 教 学 目 标 :使 学 生 加 深 对 分 数 意 义 和 分 数 与 除 法 关 系 的 理 解 .会 熟 练 地 比 较 分 数 的 大 小 . 教 学 重 点 :进 一 步 理 解 分 数 的 意 义 ,会 进 行 分 数 的 大 小 比 较 .教 学 难 点 :能 在 实 践 中 进 行 运 用 . 教 学 过 程 :一 ,习 旧 引 新 ,揭 示 矛 盾 1,下 列 图 形 中 的 阴 影 能 用 分 数 表 示 吗 课 件 12,用 分 数 的 意 义 说 明 下 列 分 数 ,指 出 每
2、 一 个 分 数 的 分 数 单 位 和 有 几 个 这 样 的 分 数 单 位 .课 件 21/4 3/5 9/14 17/363,指 出 下 面 图 中 阴 影 部 分 表 示 的 分 数 ,谁 大 谁 小 .课 件 32/4( )3/4 1/5( )1/3二 ,操 作 实 验 ,认 识 矛 盾 . 1,揭 示 课 题 :分 数 大 小 的 比 较2,教 学 P94 .例 6: 比 较 下 面 每 组 中 两 个 分 数 的 大 小 . (1)设 问 :A,图 中 的 阴 影 部 分 用 分 数 表 示 分 别 是 多 少 B,从 图 上 比 较 2/3 与 1/3,哪 个 大 哪 个 小
3、 C,如 果 没 有 图 形 供 观 察 ,那 么 怎 样 比 较 2/3 与 1/3 的 大 小 (想 :2/3 是 2 个 1/3,1/3 是 1 个 1/3,所 以 2/31/3)板 书 : 2/31/3D,第 二 组 图 中 用 括 号 表 示 的 线 段 用 分 数 表 示 分 别 是 多 少 E,看 图 比 较 ,谁 大 于 谁 F,若 没 有 参 照 图 ,你 会 怎 样 比 较 它 们 的 大 小 板 书 : 2/51/3 3/81/3 2/51/3 3/8 3/5 2/54,P97 .11习 前 分 析 :想 想 ,括 号 里 填 的 这 个 分 母 与 8 和 3 之 间
4、有 什 么 关 系 板 书 1/8 1/7 1/6 1/5 1/4 1/3, 括 号 里 可 以 填 7,6,5,4 这 四 个 数 字 .习 后 提 问 :从 这 道 题 中 ,你 发 现 了 什 么 述 :分 子 相 同 的 分 数 ,分 母 小 的 分 数 大 .5,P97 .12 因 为 快 车 从 甲 站 到 乙 站 要 行 10 小 时 ,那 么 快 车 每 小 时 行 全 程 的 1/10;慢 车 从 甲 站 到乙 站 要 行 15 小 时 ,那 么 慢 车 每 小 时 行 全 程 的 1/15.因 此 ,相 遇 时 :快 车 6 小 时 行 了 全 程 的 :1/106(即 6
5、 个 1/10)=6/10,慢 车 6 小 时 行 了 全 程 的 :1/156(即 6 个 1/15)=6/15.三 ,课 堂 练 习1,P97 .7先 要 求 学 生 用 直 线 上 的 点 把 各 分 数 表 示 出 来 .再 指 导 学 生 比 较 出 各 分 数 的 大 小 ,并 按 从 小 到 大 的 顺 序 排 列 .2,应 用 题 .课 件 2(1)甲 车 从 东 站 开 往 西 站 要 7 小 时 ,乙 车 从 西 站 开 往 东 站 要 8 小 时 ,甲 ,乙 两 车 同 时 从 两地 相 对 开 出 3 小 时 ,哪 一 辆 车 行 的 路 程 长 (2)某 小 学 学 生 在 一 块 地 里 收 棉 花 ,第 一 天 收 了 这 块 地 的 3/25,第 二 天 收 了 这 块 地 的3/20,第 三 天 收 了 这 块 地 的 2/25,三 天 中 哪 一 天 收 得 最 多 哪 一 天 收 得 最 少 四 ,家 作P97 .8,9,10
