1、晚 辅 导 教 案授课时间：12.4 备课时间：12.2年级: 三 课时：1 小时课题：第 6 单元学生姓名: 教研老师：谢老师教学目标与重难点教学目标：掌握多位数乘以一位数教学重点：学会解决问题公开试讲时间及教务主任签名所有授课内容必须在本中心公开试讲由教务主任签字核实之后方可授课，欢迎各位家长监督我们的教学工作！ 教务主任签字：【授课内容】一、认真读题，谨慎填空。 （16，每小题 2 分）1、0 和任何数相乘都得（ ） 。2、12560，12 和 5 都是乘法中的（ ）数，60 是乘法中的（ ） 。3、6 个 418 的和是多少？列式与得数是（ ） 。4、要使“341”的积是三位数，内最大
2、可以填（ ） ；要使积是四位数，内最小可填（ ） 。5、三位数乘以一位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。6 、对折 3 次后的绳子长度是 5 厘米，这根绳子长是（ ）厘米。7 、小苗看一本 105 页的连环画，第一天看 10 页，第二天看的页数是第一天的 2 倍，第三天应从第（ ）页看起。二、仔细推敲，认真辨析。 （4）1、一个三位数乘 1，所得的积还是三位数。 （ ）2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。 （ ）3、已知 AB0，可以确定 A、B 两个数中至少有一个是 0。 （ ）4 、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的 3 倍，它们的积也扩大到原来的 3 倍。 （ ）三、反复
3、比较，慎重选择。 （3）1、不计算，比较大小，8795（ ）8798。A、 B、 C、2 、 5 3，则 与 的关系是( )。ababA、 B、 C、 D、无法比较ab3 、48026 的结果与算式（ ）的结果相等。A、4804 B、4808 C、480124.20057，积的中间有（ ）个 0。A、0 B、1 C、25.三位数乘一位数，积是（ ） 。A、三位数 B、三位数或四位数 C、四位数6.要使 281的积是四位数，里最小应填（ ） 。A、5 B、4 C、3四、注意审题，细心计算。 （48）1、估算。 （8）3984 5022 9837 636746389 23863 62995 680
4、943、列竖式计算。 （8）2357 6495 50849 420754、脱式计算。 （15）64092300 528323608 11005(560690)7(555377) 200(76403) 220(45360)5、列式计算。 （12）一个因数是 1177，另一个因数是 5，积是多少？一个数比 145 的 4 倍少 68，这个数是多少？180 减去 175 的差，乘 124 的积，结果是多少？37 的 5 倍减去 55，再乘 8，积是多少？五、活用知识，解决问题。 （29，第 1 题 4.5 分，其它每题 3.5 分）1、李老师去商店买办公用品，他要带多少元钱？（填表即可）物品 单价(
5、元) 数量 总价(元)音箱 198 3钟 52 4办公桌 469 8订书机 23 6合计2、学校图书室买回科技书 240 本，文艺书 320 本。买回的故事书是科技书和文艺书本数的和的3 倍，买回的故事书有多少本？3、一台录音机 229 元，一辆自行车 236 元，1000 元够买 3 辆自行车和 1 台录音机吗？4 、冬冬一家三口寒假准备去广州探望外公、外婆。如果乘火车，票价为每人 253 元；如果乘飞机，票价为每人 850 元。往返车费必须控制在 3400 元以内。你能帮冬冬一家设计怎样买票吗？5、玩具店里有玩具熊 130 只，玩具狗的只数比玩具熊的 5 倍多 12 只，玩具狗有多少只？6
6、 、果园里有桃树 120 棵，梨树的棵数是桃树的 3 倍，桃树比梨树少多少棵？7、1 只猪平均每月吃饲料 205 千克，8 只猪 4 个月一共要吃饲料多少千克？8、一列火车挂了 10 节车厢，共有 1142 个座位，其中 9 节车厢各有 118 个座位，另一节车厢有多少个座位？【重难点考点分析】（1）一列火车有 10 节车厢，其中 9 节各有 120 个座位，另外 1 节有108 个座位。这列火车一共有多少个座位？（2）同学们收集了 600 个空饮料瓶，准备用 5 个袋子装运。前 4 个袋子各装了 105 个，第 5 个袋子要装多少个？ （3）366 名同学去郊游，每辆车坐 60 名同学，6 辆车够不够？如果只有 6 辆车，那么每辆车坐多少人？（4）同学们课间操排队，如果 12 个同学站成一列能站成 4 列，那么要站成 6 列，每列有几人？（5）小明每分钟能打 54 个字，一篇文章共 500 个字，8 分钟后能不能打完？如果不能，还剩多少个字没有打？课后作业 见教学过程组长签名 家长或学生阅读签字教师课后赏识评价本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 学生的课堂表现：很积极 比较积极 不能接受 学生上次作业完成的情况：数量_% 完成质量_分 存在问题_备注
