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江苏省盐城东台市唐洋镇中学八年级地理上册《3.2土地资源》教案 新人教版.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:5123071 上传时间:2019-02-10 格式:DOC 页数:2 大小:15.50KB
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资源描述

1、第二节土地资源教学目的1使学生了解土地资源的利用类型;2使学生了解土地资源的分布大势;3使学生了解土地资源的利用和保护。教学过程:一、土地资源的利用类型【提问】1请同学们想一想,土地有什么用途?2读某县土地利用图,根据图例说出这个县有哪些土地利用类型?【总结】土地资源的利用类型分为:耕地、林地、草地、建筑用地。二、土地资源的分布大势【读图】“世界土地资源利用图”、“世界地形图”、世界自然带图”【提问】1耕地主要分布在哪些地区?2为什么面积较大的耕地多分布在温带平原及大河流经过的地区?3目前哪几个自然带仍保留有大片原始林地?4世界上草原面积广阔的地区分布在哪两个自然带内?【总结】耕地:主要分布在

2、温带平原和大河流经地区林地:主要分布在温带森林和热带雨林地区草地:主要分布在温带草原和热带草原地区温带平原气候温暖湿润,土地肥沃,土层深厚,有利于作物生长。大河流经地区,由河流带来的泥沙在大河两岸形成冲积平原,同样土质肥沃,上层深厚,而且灌溉便利,有利于农业发展。三、土地资源的利用保护土地抚育着人类,为人类提供了必要的生存条件。人类的衣、食、住、行都离不开土地,特别是首先人类生存离不开粮食,粮食生产又离不开耕地,而目前耕地却在不断地减少。看 71 页两幅漫画,说明耕减少的原因?原因:a人口增长、计算从 1960 年到 1987 年人口从 30 亿增加到 50 亿,假如锐地不减少,保持15.81

3、06km2,则人均耕地减少了多少?实际上由于人口的增加,大量建房、修路,使耕地日益减少b水土流失,沙漠扩大。近年来,各国正积极采取有效措施,保护土地资源。 水资源及其利用教学目的1掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因;掌握水资源的分布对我国农业生产的影响;掌握解决水资源分布不均的途径。2在学习我国水资源的时空分布特点,培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力,进而提高他们的地理分析能力。3使学生认识水资源的珍贵,培养他们树立珍惜水资源的思想观念,促进他们养成节约用水的良好习惯。教学重点和难点本节重点:1水资源的时空分布特点。2解决水资源时空分布不均的途径。本节难点:水资源的时空分布特点。

4、教学方法主要应用谈话法。教具我国河流径流量分布示意图(投影片)课时1 课时。讲授提纲一、我国水资源的利用二、我国水资源的时空分布及其影响1地区分布状况及其成因2季节分配状况及其成因3水资源的时空分布对工业、农业和城市的影响三、解决水资源问题的途径1解决水资源空间分布不均的措施跨流域调水2解决水资源时间分配不均的措施兴修水库3节约用水,合理用水;保护水源,防止水污染四、水能的分布与开发1我国水能的分布2葛洲坝和龙羊峡水电站教学过程导入新课提问1什么叫水资源?(在自然界中对人类有利用价值的水。就目前状况来看,主要指河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。)2水资源是可更新资源还是不可更新资源?为什么?(属可更新资源。因为水是可以不断循环和更新的。)大家知道水资源对人类十分重要,我们今天就来学习我国水资源的特点。

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