1、通化市外国语学校 九年化学 五单元 课题二如何正确书写化学方程式（2）新授课（C1 型 导学目标 1掌握根据化学方程式进行简单计算得步骤和书写格式。2在正确书写化学方程式的基础上进行简单计算。学习重点 掌握由一种反应物或生成物的质量，计算另一种反应物或生成物的质量的计算方法。学习难点 注意解题格式的规范化教 学 过 程环节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策备习 知识性准备：质量守恒定律 技能性准备：正确书写化学方程式物质性准备：课件复习 复习提问：根据化学方程式计算的一般步骤有哪些？ 书写在副板书上：设、写、找、列、答来源:gkstk.Com积极思考，并回答提出的问题。
2、研习四、根据化学方程式计算的迁移应用1、体积计算m = pV2、混合物计算3、表格计算任务一：例1：电解4.5克水可生成氢气多少克？这些氢气在标准状况下体积为多少升？（标准状况下，氢气的密度为0.09克/升）练习1：做镁带燃烧实验时，用2.4g镁完全燃烧需要多少克氧气？这些氧气的体积是多少？（氧气的密度为1.49g/L，计算结果保留两位小数）任务二：例2：实验室将8g高锰酸钾放在试管中加热，反应后称得剩余固体的质量为7.2g，则剩余的物质是什么，各多少克？练习2：加热6.32g高锰酸钾，当剩余固体物质的质量为5.68g时，停止加热，则剩余物中含有的物质是？任务三：在一个密闭容器内装有四种物质，
3、测得反应前后各物质的质量如下表：A B来源:学优高考网gkstkC D前 16.8 8 2.4 0.5后 0 X 8.4 10.5解：设电解4.5克水可生成氢气的质量为x2H2O 2H2+O 236 44.5g x36 4=4.5g xX=0.5g根据：m = pVV=m/p=0.5g0.09g/L=5.6L答：电解4.5克水可生成氢气0.5克？这些氢气在标准状况下体积为5.6升。巡视学案问题完成情况，给予适当的指导你认为下列判断中，不正确的是（ ）A、 该反应是分解反应B、 x的值是8.8C、 生成C和D的质量比是3：5D、一定是该反应的催化剂表达与交流独立完成学案的题，然后进行小组合作，准
4、备报告例2混合物计算较难，学生理解有一定困难，可以教师先讲解解题思路，再让学生解题。来源:学优高考网精习知识梳理：利用知识树总结知识点。 （见学案）知识运用：（见学案）巡视了解学生知识梳理情况，对个别出错的同学进行纠正。检查学生完成知识运用的情况，及时纠错。独立完成学案知识梳理部分，小组内交流达成共识。完成知识运用，组内交流后全班报告。学生容易忽视将各部分知识结构建立联系，教师应加以强调，达到学以致用的目的。时习 1、阅读教材，记住知识要点，完成教材98页第1题、第2题（2）、（3）、（4）题2、思考如何正确书写化学反应方程式。板书设计课题3 利用化学方程式的简单计算（2）四、根据化学方程式计算的迁移应用1、体积计算 2、混合物计算m = pV 3、表格计算
