1、21.2.2 解一元二次方程公式法一、教学目标1.掌握公式法解一元二 次方程的推导过程；2.掌握公式法解一元二次方程的公式并能够使用公式法解一元二次方程。3. 求根判别公式的应用.二、课时安排：1 课时三、教学重点：使用公式法解一元二次方程.四、教学难点：公式法解一元二次方程的推导过程及其求根判别公式的应用.五、教学过程（一）导入新课内容：（二）讲授新课（三）重难点精讲活动内容 1：例题分析活动内容 2：议一议活动内容 3：课堂检测1.一元二次方程 x2+2x+4=0 的根的情况是 （ ） A.有一个实数根 B.有两个相等的实数根 C.有两个不相等的实数根 D.没有实数根2.方程 x2-3x+
2、1=0 的根的情况是( )A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C. 没有实数根 D.只有一个实数根3.下列一元一次方程中，有实数根的是 ( )A.x2-x+1=0 B.x2-2x+3=0C.x2+x-1=0 D.x2+4=0 4.关于 x 的方程 k2x2+(2k-1)x+1=0 有实数根，则下列结论正确的是 ( )A.当 k=1/2 时，方程两根互为相反数B.当 k=0 时，方程的根是 x=-1C.当 k=1 时，方程两根互为倒数D.当 k1/4 时，方程有实数根5.若关于 x 的一元二次方程 mx2-2x+1=0 有实数根，则 m 的取值范围是 ( )A.m1 B. m1 且 m0C.m1 D. m1 且 m0答案：1.D 2.A 3.C 4.D 5.D（四）归纳小结通过这节课的学习，你有哪些收获？有何感想？学会了哪些方法？先想一想，再分享给大家六、板书设计:七、作业布置P6 习题 1.2 1、2、5 题八、教学反思
