1.3 截一个几何体学案 北师大版学习目标：能够识别一些几何体截面的形状.学习重点：经历切截一个几何体，培养学生的空间观念初步形成积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识.学习难点：体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富数学活动经验，发展空间观念一、知识链接下列图形是某些几何体的平面展开图，试写出原来几何体的名称。_ _ _自主预习1、截面：_.2、用一个平面去截正方体，截面可能出现那几种情况？_ _ _ _ _ _3、用一个平面去截一个正方体，截面的形状可能是三条边都相等的三角形吗？自主探究1.用平面截圆柱体，可能出现以下几种情况_ _ _2.如下图，用平面去截一个圆锥，能截出_和_ 两种截面.3.用平面去截球体，截面只能是_.4.下图中的截面形状分别是什么？A_ _展示提升1归纳：用平面去截几何体 。2、用一个平面去截五棱柱，边数最多的截面是_形3、用一个平面去截几何体，若截面是三角形，这个几何体可能是_.如果截面是圆呢？几何体 截面形状正方体圆 柱圆 锥球
