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北京课改版七年级数学上册1.7《有理数的乘法》课堂导学(含答案).doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:5107682 上传时间:2019-02-09 格式:DOC 页数:2 大小:35.50KB
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1、1.7 有理数的乘法名师导学典例分析例 1 计算:(1) )51(78)(;(2) 3.2546.思路分析:几个不等于 0 的数相乘,首先确定积的符号,然后把绝对值相乘.一般是小数的要化成分数,是带分数的要化成假分数,这样便于约分.解:(1) 8517)51(78)( ;(2) 3.25416. )83(298.107例 2 用简便方法计算:(1) )36(84569(;(2) .(15)13思路分析:(1)题中(36)是括号中各分母的公倍数,所以可以直接利用分配律去做.(2)题中都含有相同因数,所以可以想到逆用乘法的分配律来简化计算.解:(1) )36(874659)36(187)3(7=2

2、8+3027+14=11;(2) )(35)1()9(1563.0)2(突破易错挑战零失误规律总结善于总结触类旁通1 方法点拨:两个以上的有理数相乘,需要分两步走:一先确定符号,二再确定绝对值,同时注意能用运算律时尽量用运算律.注意做(2)题时一定要细心,按部就班地做,同时养成边做边检查的习惯,以免前功尽弃.2 方法点拨:本题重点体现乘法分配律的应用.在应用分配律时,一定要注意各项的符号问题,即要把括号中的每一项都要与括号外的项相乘,它们之间的符号就用原来的符号.如若此种方法易出错,还可以采取下面的思路:先把 36 与括号里面的各项相乘, “”先留在括号外面.即:)36(1874659()36187)270(

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