1、代数式分式学习目标：1.分式的概念，分式与整式区别与联系； 2.分式有意义的条件.复习 1、整式： . 举例 一、探究分式的概念1、下面我们来看几个问题： （1）正 n 边形的每个内角为_度.（2）一箱苹果售价 a 元，箱子与苹果的总质量为 m kg，箱子的质量为 n kg，则每千克苹果的售价是 元。（3）有两块棉田，有一块 x 公顷，收棉花 m 千克，第二块 y 公顷，收棉花 n 千克，这两块棉田平均每公顷的棉产量是 千克。（4）文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册 a 元，现降价 x 元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为 b 元.降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量
2、是 册。2、上面的几个代数式的共同特征：（1） （2） 3、分式的概念： 4、分式与整式的区别是 . 分 式整 式 单 项 式多 项 式5、下列各式中， 是整式， 是分式.（填序号） 5 x7 3 x21 3ab 7)(pnm 5 122xy 7 cb54.二、分式有意义条件：1、填表 2、你有何发现？ .即分式有意义条件是 3、 （1）当 x 时,分式 18x有意义；（2）当 x 时,分式 12x有意义；（3）当 x 时,分式 92无意义; （4）当 a 时,分式 a无意义;三、分式的求值：x -1 0 1 2 1x1、当 a= 时，分式 a21的值为 0；当 x = 时，分式 392x的值
3、为 0；2、当 x 时，分式 3x的值小于 0；当 x 时，分式 2)1(的值大于 0；3、当 x 时，分式 24的值是负数；四、课时小结：1、分式的形式 BA（ A、 B 是整式） ，B 中含有 ；2 、分式 有意义： 3 、分式 BA无意义： ；4、分式 的值为 0，则 A、B 满足的条件是： 。五、课堂测试1、当 x 时,分式 15x有意义；当 x 时，分式 32x的值等于 0。2、当 x 时,分式2无意义；当 x 时，分式 1的值等于 0。六、课后作业：1、课本习题 2、资料本课做完 3、预习下课【拓展训练】1、当 x 为何值时，分式 12x有意义？无意义？值为零。2、当 x为何值时，下列分式有意义？ 3； ； 21x； 53x3、 为何值时，分式的值为 0？ 12x 3 2 12
