1、第二节 土地资源温馨寄语：成功便是站起比倒下多一次。一、学习目标1、使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。2、使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。3、通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。二、学习重点1、耕地、草地、林地的分布2、“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。”三、学习难点土地资源利用中产生的问题及对策。四、教学过程A、自主学习(一)土地资源的利用1、读图 P66 图 3.6根据土地的 及土地 的状况，我们把土地资源分为 、 _ 、 和 等
2、。其中 、 、 为农业用地： 为非农业用地。2、读图 P67 图 3.7 和图 3.8(1)我国土地资源的优势：我国国土 ，土地资源总量 ，而且土_。为我国因地制宜全面发展 、 、 和 生产提供了有利条件。(2)我国土地资源的不足：我国人均土地资源 ，而且各类土地所占比例_，主要是 、 少， 多，_不足，特别是 尤为突出。 耕地后备资源是指 较好，但 它是仅次于 的优质土地资源。(二)土地资源分布不均1、连线高原 耕地山地 林地 季风区 半干旱、干旱区平原 草地 非季风区 湿润区、半湿润区丘陵 未利用土地2、我国水田和旱田的分布大致以 一线为界，与 毫米年等降水量线的分布比较接近。3、读图 P
3、70 图 3.12我国水土资源在地区匹配上存在着南北矛盾，从水资源的分布来看，是 ；从土地资源的分布来看，是 。(A 南多北少 B 南少北多)(三)合理利用每一寸土地1、土地资源是 资源(可再生、非可再生)，如果利用合理，并且注意_和 ，便能够实现永续利用。2、目前我国土地利用中存在着许多问题，各类土地资源不同程度地遭到破坏，主要表现在_、_、_等方面。3、为了加强对土地资源的管理和保护，我国把“_，_”作为一项基本国策。(你知道我国人口方面的基本国策吗？( )4、为了更好的保护我国的土地资源，我国把每年的 6 月 25 日定为 。5、读 P73 图 3.15 看看分别表示什么含义(连线)小鸟
4、的悲哀 过度放牧 水土流失小草的哀求 乱占耕地 耕地减少飞来的山峰 滥伐森林 土地荒漠化五、课堂检测：(一)选择题：1、关于我国土地资源的叙述，正确的是( )A、我国土地利用类型单一 B、我国山地、高原多，林地比重大C、我国土地资源分布均匀 D、我国每年水土流失量居世界之首2、关于我国土地资源的叙述，正确的是( )A、地大物博，耕地、林地资源十分丰富B、目前，我国大量开垦耕地，土地资源越来越多C、随着科学技术的不断发展，我国挖掘土地资源的潜力无限D、我国人均土地资源贫乏，珍惜和合理利用每一寸土地十分重要3、下列地形区土地利用类型主要为耕地的是( )A、大兴安岭 B、天山 C、内蒙古高原 D、华
5、北平原4、不提倡送“贺卡”和使用“一次行筷子”的主要目的是( )A、节约资金 B、防止攀比 C、保护森林 D、增加劳动就业5、我国各种土地资源分布不均的重要原因是( )A、光、热、水等自然条件不同 B、开发历史的不同C、生产风湿和人文特点的不同 D、人们生活习惯不同6、我国耕地面积较小，人均耕地不足。为解决粮食问题，你认为应该( )A、多开垦荒地，扩大耕地面积 B、科学种田，提高单位面积产量C、把草原、山坡开垦为耕地 D、围湖造田，围海造陆7、国家把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策，其最终目的是( )A、扩大耕地 B、改良土壤 C、保护水土 D、实现永续利用8、下列土地类型中难利用的土地类型是( )A、耕地 B、林地 C、沙漠石山 D、建筑用地9、分布在年平均降水量不足 400 毫米的西部内陆地区，这种土地利用类型是( )A、草地 B、林地 C、旱地 D、水田(二)综合题：读下面土地利用类型构成图回答问题1、我国国土辽阔，土地资源总量丰富，而且土地利用类型齐全。为我国因地制宜全面发展 、 、和 生产提供了有利条件。2、我国人均土地资源占有量少，而且各类土地所占比例不尽合理，主要是 、 少， 多，不足，特别是 尤为突出。3、我国各类土地资源中，所占比重大的是 。六、课后总结
