1、教材内容 Unit 3 Self-check 上课时间 月 日 第_节教具 multimedia 课型 Review知识与技能1 复习及综合运用如何表达出行方式。 2 能正确运用 take + 出行方式 ride及 by 来表达自己的出行方式。 来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com3 能用所学的方式来描述自己或他的出行方式。 过程与方法 自主学习 合作探究 情景交际教来源:学优高考网 gkstk学目标来源:gkstk.Com情感态度与价值观了解东西方国家出行方式的不同 以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。重 点难 点如何运用所学的知识来正确表达某人的出
2、行方式。教学内容与过程 教法学法设计组织教学:导 入:新 授:Greetings Step I Lead in Let some Ss retell the passage in 2b.Step II PresentationUsing some pictures to show some ways of transportation: walk, take the bus/train/subway/plane/boat;ride the bike/horse; go/get to sp by bus/train/subway 情景教学，通过图片让学生们理解这几个词组的用法。备课序号： 上课班
3、级：2. Make some sentences using these phrases. 3. Give some examples of the sentences. Step. Reading Read the e-mail from your pen pal Tom in the US. Fill in the blanks with the words in the box. 阅读指导首先明白方框里单词的意思 其次阅读这封 e-mail 了解大意 然后认真读每一个句子根据上下文及空格前后的关键词来确定空格处的意思。并确定应哪一个单词填空。 最后再通读一遍短文看短文是否通顺恰当。 Summarize the reading skills Recite the new words and expressions by + 出行方式 不加 the ; take(ride) + a the 出行方式 ride the bike/horse; 教师对于阅读方法进行指导，学生实践练习小 结:练 习:板 书:go/get to sp by bus/train/subway 教学反思
