信息窗 4 水中救援教学内容：5659 页教学目标：1. 在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关 0 的除法。2. 能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3. 感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点、难点会平均分，会列除法算式。学具准备：数学学具教学过程：（一）仔细观察画面，看看谁能编出一个数学故事来。四到五名学生讲述数学故事。通过讲故事、听故事，进一步理解图意。（二）学习“知道一份是多少，求一个数能平均分成几份”的除法。问题：救小鹿需要几条船？让学生在独立思考的基础上进行交流，鼓励学生用自己的语言把想法表达清楚。方法（1）：用学具摆一摆。方法（2）：用算式表示 153= （条）小练习：1. 28 个枣，每个盘子放 7 个，需要准备（ ）个盘子。2. 16 个桃，每人分 8 个，可以分给（ ）人。（三）学习“把一个数平均分成几份，求一份是多少”的除法提出问题：把 10 只狮子平均分成 5 组，每组几只？方法（1）：用学具摆一摆。方法（2）：用算式表示 105= （只）小练习：1. 14 个橘子，平均放到 2 个盘子里，每个盘子放（ ）个。2. 8 个西红柿，平均分给 4 人，每人分（ ）个。（四）拓展练习59 页自主练习 4
