1、学校： 林边小学 五年（1）班 任课教师 卢竞兴 指导老师： 康凯 教材内容 障碍跑接力教学目标认知目标：让学生了解障碍跑，知道三种以上通过障碍的方法。技能目标：85%以上同学学会三种以上过障碍的动作方法，体验通过不同障碍的方。情感目标：通过游戏等活动体验到成功的喜悦，培养学生勇敢、克服困难的意志品质，积极参与，团队协作能力。课的部分时间教学内容 组织与教法练习次数及时间准备部分一、课堂常规1、 集合整队，报告人数2、师生问好3、宣布目标及要求4、检查服装5、安排见习生二、准备活动1、慢跑操场 2 圈2、徒手操1）头部运动2）上肢运动3）体侧运动4) 体转运动5) 跳跃运动6）弓步压腿7）手腕
2、踝关节活动3、活动易受伤的关键组织队行： X-学生-教师XXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求： 1、教师讲解方法与要求2、教师讲解示范动作3、注意力集中，充分做好准备活动4：快、静、齐34 min12min基本部分结束部分障碍跑：重点：运用跨、钻、跳等方法快速通过障碍物难点：安全通过障碍物一、1、把学生分成人数相等的 4 组2、教师讲解游戏中注意事项及要求3、严格按照游戏方法进行练习进行比赛4、示范练习5、体验障碍跑6、开始比赛一、放松操二、小结三、布置再见四、收拾器材组织队形：XXX 丨 XXX 丨 XXX 丨 XXX 丨 教法：1、将学生分
3、成人数相等的 4 小组，通过障碍回来的同学必须站到该队伍的后面，不得影响其他组。2、师讲解示范越过障碍的各种方法3、组织学生分组 S 型路线轮换练习各 种越过障碍的方法4、师巡回指导，表扬做的好的同学并鼓励大家学习5、组织学生进行穿越综合障碍练习与比赛学法要求：1、认真听讲，积极思考2、模仿师动作方法并练习3、分组练习保持秩序4、错误动作及时纠正，虚心求教5、注意安全，勇争第一XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 教法：教师带领，师生一起练习要求： 自然放松，调整呼吸45 min场地器材海绵垫 X 4、跨栏 X 4、障碍物 X 8、铁圈 X 4
4、课后反思障碍跑这节课以游戏教学为主线，以发展学生综合素质为主，让学生在轻松愉快的活动中完成教学目标和内容。1、在整个学习障碍跑的过程中，以跨、钻 、跳、冲刺的形式设障碍跑的穿越过程，给学生创设参与战斗的氛围，使枯燥的障碍跑内容有新感受。采取小组竞赛的形式，让学生在相互交流和帮助中学会与人接触和交往，增进同学间的了解，提高与人交往的能力；同时运用层层深入、循序渐进的教学原则，让学生对所学的知识有比较牢固的掌握。2、发挥学生的主体作用和主观能动性，利用教材本身的德育因素及器材本身的安全因素，有机渗透新课标理念，在游戏的练习过程中得到发展。在整个教学的过程中，我们清楚的认识到：竞争是重点，合作是关键，教师应帮助学生认识到只有团结合作，勇敢顽强，才能与强者做斗争，才能取得胜利。不足点：1、教师示范不够全面2、应用海绵垫取代栏架减少课堂中带来安全隐患，并提高学生的自信心和通过障碍的流畅性。备注指导老师：
