1、人教新课标一年级数学下册第九单元同步训练题统计 1教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、先数数，再填空。二、用画“正”字的方法来统计猴子、熊猫和小狗的只数。三、请你调查一下你们班同学最喜欢哪一种小动物， 在对应的里涂上喜欢的颜色。1统计图中，一颗 代表( )人。2一共调查了( )名同学。3喜欢( )的人数最多，喜欢( )的人数最少。4如果班里要领养小动物，你认为哪种小动物最合适？探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成(拓展题)统计一周语文、数学、英语、社会、音乐、体育各学科的课时数。填统计表，画统计图，并回答问题。科目 语文 数学 英语 社会 音乐 体育(1) ( )课一周课时数最多。
2、(2)从图中你还知道些什么？答案:统 计教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高三、1统计图中，一颗心代表人。 24 略。探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成提示：填好统计表后， 按统计表中的课时数量在统计图的下方找到相应的科目， 根据数量在格子里涂颜色，每一个格代表一节课。统计 2一、下面是小红调查本班同学喜欢吃的水果的情况。1.把下面的统计图补充完整。2.若每名同学喜欢吃一种水果，从统计图中可以看出，小红调查了（ ）名同学。3.喜欢吃（ ）的同学最多，喜欢吃（ ）的同学最少。4.猜一猜，小红很可能爱吃（ ） 。二、下面是学校器材室三种球的统计图。三、小明调查了一（2）班同学最喜欢的一门
3、课程，并在图中涂色记录了下来。1.从统计图中可以看出，小明调查了（ ）名同学。2.喜欢（ ）课的同学最多，喜欢（ ）课的同学最少。3.从统计图中你发现了什么问题？你对一（2）班的同学和老师有什么好的建议？四、数一数，涂一涂。部分答案：一、1.提示：梨 6 个，香蕉 2 个，桃子 5 个，菠萝 5 个2.21 3.梨 香蕉 4.梨二、6 3 7 16三、1.20 2.数学 语文 3.一（2）班的同学不爱学习语文，建议他们要认真学好语文，因为语文是各门功课的基础，语文老师要改进教学方法，培养学生学习语文的兴趣。提示：此小题的答案不唯一。4.提示：三角形 3 个，正方形 3 个，长方形 5 个，圆 0 个。
