1、第 1 页 共 1 7 页 2 0 1 8 江 西 教 师 招 聘 笔 试 小 学 语 文 真 题 及 解 析 来 自 江 西 心 成 教 师 整 理 ， 关 注 公 众 号 ： x i n c j s 第 一 部 分 一、选择 题 1 . “ 任 ” “ 单 ” “ 华 ” “ 仇 ” 用 于 姓 氏 时 ， 下 列 读 音 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ） A . r n g s h n h u c h u B . r n s h n h u q i C . r n c h n h u q i D . r n c h n h u q i 1 . B 【 心 成 小 易 解 析 】 B
2、 选 项 这 些 字 在 姓 氏 中 的 读 音 是 不 同 的 。 “ 任 ” 做 姓 氏 是 读 r n ， 信 任 是 读 r n ， 姓 氏 中 “ 单 ” 读 s h n ， 单 于 是 读 c h n ， 2 . 下 列 各 组 词 语 中 ， 加 点 字 的 读 音 不 完 全 一 致 的 一 项 是 （ ） A . 一 夫 当 关 当 仁 不 让 当 机 立 断 当 行 出 色 B . 青 山 绿 水 桃 红 柳 绿 绿 林 好 汉 律 吕 调 阳 C . 天 道 酬 勤 踌 躇 满 志 未 雨 绸 缪 运 筹 帷 幄 D . 脍 炙 人 口 栉 风 沐 雨 博 闻 强 识 独
3、 树 一 帜 2 . B 【 心 成 小 易 解 析 】 B 选 项 青 山 绿 水 ， 桃 红 柳 绿 l ， 绿 林 好 汉 l ， 律 吕 调 阳 l ， 有 不 同 的 读 音 ； A 选 项 中 都 是 读 d n g ， 当 行 出 色 读 d n g ， 指 做 本 行 本 业 的 事 ， 成 绩 特 别 显 著 。 C 选 项 都 读 c h u D 选 项 都 读 z h ， 栉 风 沐 雨 读 z h 3 . 下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ） A . 各 行 其 是 否 极 泰 来 姹 紫 嫣 红 响 彻 云 霄 B . 走 投 无 路 纵 横
4、 捭 阖 缠 绵 绯 恻 甘 拜 下 风 C . 发 人 深 省 穷 兵 独 武 美 轮 美 奂 暴 殄 天 物 D . 墨 守 陈 规 莫 名 其 妙 刚 愎 自 用 融 为 一 体 3 . A 【 心 成 小 易 解 析 】 B 选 项 中 应 该 是 缠 绵 悱 恻 ， C 选 项 穷 兵 黩 武 ， D 选 项 中 墨 守 成 规 4 . 下 列 句 子 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ） A . 无 丝 竹 之 乱 耳 ， 无 案 读 之 劳 形 B . 春 风 能 解 冻 ， 和 煦 催 耕 种 。 裙 剧 微 动 摇 ， 花 气 时 相 送 。第 2 页 共 1 7 页
5、C . 江 南 几 渡 梅 花 发 ， 人 在 天 涯 鬓 已 斑 。 D . 这 个 字 如 龙 蛇 盘 绕 ， 那 个 字 似 鹰 隼 雄 立 . . . . . 4 . D 【 心 成 小 易 解 析 】 A 中 “ 无 案 牍 之 劳 形 ” 。 B 这 是 郭 熙 的 四 时 之 风 “ 裙 裾 微 动 摇 ” ， 裾 ， 是 衣 服 的 前 后 襟 ， 应 该 是 “ 衣 字 旁 ” 。 C 是 宋 代 刘 著 的 鹧 鸪 天 鹧 鸪 天 雪 照 山 城 玉 指 寒 “ 江 南 几 度 梅 花 发 ” 几 度 是 指 开 了 有 谢 谢 了 又 开 ， 几 度 春 秋 之 意 ，
6、这 个 渡 ， 是 横 过 水 面 之 意 ， 是 没 有 “ 氵 ” 的 。 5 . 下 列 说 法 正 确 的 一 项 是 （ ） A . “ 甘 ” 字 是 指 事 字 ， “ 休 ” 字 是 会 意 字 ， “ 芭 ” 字 是 象 形 字 。 B . “ 山 、 水 、 丝 、 册 、 国 ” 都 是 象 形 字 。 C . “ 本 、 刃 、 信 、 焚 ” 属 于 同 一 种 构 字 方 法 。 D . “ 蜻 蜓 、 怂 恿 、 遥 远 、 葱 茏 ” 都 是 形 声 字 5 . D 【 心 成 小 易 解 析 】 A . “ 芭 ” 字 是 形 声 字 ， B 选 项 “ 丝
7、， 国 ” 都 是 会 意 字 ， 囗 ， 既 是 声 旁 也 是 形 旁 ， 是 “ 郭 ” 的 省 略 。 其 他 是 象 形 。 C “ 本 、 刃 、 信 、 焚 ” 前 两 个 是 指 事 ， 后 两 个 是 会 意 。 D 选 项 中 “ 怂 ， 遥 远 ” 是 形 声 字 ， 答 案 选 D 6 . 下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A . “ 子 ” “ 山 ” “ 乃 ” 这 三 个 字 都 是 三 画 。 B . “ 肺 ” 字 的 第 五 笔 是 “ 横 ” C . “ 凶 ” 字 的 第 三 笔 是 “ 竖 折 ” D . “ 报 ” 字 的 第 五
8、笔 是 “ 竖 ” 6 . A 【 心 成 小 易 解 析 】 乃 是 两 画 7 . 下 列 关 于 课 题 板 书 描 述 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A . 曹 冲 称 象 中 “ 象 ” 的 第 六 笔 是 撇 ， 从 扁 扁 的 “ 口 ” 中 斜 出 。 B . 登 勤 雀 楼 ) 的 “ 楼 ” 书 写 时 要 左 窄 右 宽 ， 注 意 笔 画 间 的 穿 插 。 C . 春 夏 秋 冬 怎 么 都 快 乐 中 “ 秋 ” 的 第 八 笔 是 竖 撇 ， “ 快 ” 的 左 点 低 ， 右 点 高 ， 第 三 笔 是 竖 要 直 。 D . 比 尾 巴 中 “ 比 ”
9、第 二 笔 是 竖 提 ， 第 三 笔 是 竖 弯 钩 ， 起 笔 略 高 于 竖 提 的 起 笔 。 7 . D 【 心 成 小 易 解 析 】 D 选 项 中 第 三 笔 是 撇 ， 第 四 笔 是 竖 弯 钩 8 . 下 列 词 语 构 词 方 式 完 全 相 同 的 一 项 是 （ ） A . 肆 虐 盘 踞 归 宿 嫣 然 淤 泥 荡 漾 B . 祭 祀 潮 汛 偏 正 竹 匾 （ 偏 正 ） 勉 励 摩 挲 （ 单 纯 词 ） 殷 勤第 3 页 共 1 7 页 C . 鼓 掌 （ 动 宾 ） 打 球 装 弶 j i n g （ 动 宾 ） 耕 田 采 矿 绝 弦 D . 呼 啸 （
10、 联 合 ） 寒 暄 魁 梧 忧 虑 严 寒 （ 偏 正 ） 阻 扰 8 . C 【 心 成 小 易 解 析 】 其 他 选 项 有 单 纯 词 也 有 合 成 词 。 9 . “ 蚍 蜉 撼 大 树 ， 不 自 量 力 ” 中 “ 蚍 蜉 ” 指 的 是 （ ） A . 水 中 浮 游 生 物 B . 蜻 蜓 C . 大 蚂 蚁 D . 蜘 蛛 9 . C 【 心 成 小 易 解 析 】 蚍 蜉 就 是 一 种 大 蚂 蚁 ， “ 孑 孓 ” 蚊 子 的 幼 虫 ， 在 水 中 孵 化 而 成 ， “ 蜻 蜓 ” 古 代 称 “ 螓 ” “ 螓 首 蛾 眉 ” 1 0 . 下 列 各 句 标
11、 点 符 号 使 用 正 确 的 一 项 是 （ ） A . “ 当 你 被 生 者 意 忘 ， 便 是 再 一 次 死 亡 。 ” 去 年 ， 墨 西 哥 以 亡 灵 节 为 题 材 的 动 面 电 影 “ 寻 梦 环 游 记 ” 让 很 多 人 感 动 落 泪 。 B . 考 察 文 化 的 差 异 性 ， 最 重 要 的 一 个 方 面 就 是 怎 么 认 识 人 类 生 命 的 问 题 ， 即 生 命 观 一 一 万 物 包 括 人 的 生 命 从 哪 里 来 ， 生 命 怎 样 维 系 、 怎 样 延 续 ， 生 命 的 意 义 又 在 哪 里 。 C . 如 果 国 家 主 权 遭
12、 到 贬 损 或 剥 夺 ， 个 人 的 一 切 就 将 失 去 保 障 ( 包 括 人 权 在 内 ) 。 D . 对 英 烈 “ 污 名 化 ” 的 思 潮 ， 不 是 还 原 历 史 ， 而 是 歪 曲 历 史 ， 不 是 发 现 史 实 ， 而 是 颠 倒 黑 白 ， 不 是 学 术 研 究 ， 而 是 别 有 用 心 。 1 0 . C 【 心 成 小 易 解 析 】 A 选 项 中 电 影 名 要 用 B 选 项 中 的 破 折 号 ， 顿 号 使 用 问 题 ， D 选 项 中 “ 不 是 还 原 历 史 ， 而 是 歪 曲 历 史 ； 不 是 发 现 史 实 ， 而 是 颠 倒
13、 黑 白 ； 不 是 学 术 研 究 ， 而 是 别 有 用 心 。 ” 应 该 用 分 号 。 1 1 . 二 十 四 节 气 是 中 国 古 代 劳 动 人 民 劳 动 经 验 和 认 识 自 然 规 律 的 智 慧 结 晶 ， 反 映 了 季 节 更 替 、 物 候 现 象 、 气 候 变 化 ， 下 列 反 映 物 候 现 象 的 一 项 是 （ ） A . 立 春 B . 惊 蛰 C . 夏 至 D . 霜 降 1 1 . B 【 心 成 小 易 解 析 】 惊 蛰 ， 反 映 了 自 然 物 候 现 象 ， 春 雷 始 鸣 ， 惊 醒 蛰 伏 于 地 下 冬 眠 的 昆 虫 1 2
14、 . 刘 勰 在 文 心 雕 龙 中 说 的 “ 或 喻 于 声 ， 或 方 于 貌 ， 或 拟 于 心 ， 或 警 于 事 ” ， 指 的 是 （ ） A . 夸 张第 4 页 共 1 7 页 B . 比 拟 C . 借 代 D . 想 象 1 2 . B 【 心 成 小 易 解 析 】 比 拟 就 是 “ 拟 人 化 ” ， 以 物 拟 人 ， 或 以 人 拟 物 。 1 3 . 在 括 号 里 依 次 填 入 适 当 的 关 联 词 ， 正 确 的 一 项 是 （ ） 喝 水 的 时 候 ， ( ) 用 普 通 的 杯 子 ， ( ) 把 杯 子 倒 过 来 ， 水 ( ) 不 会 往
15、下 流 。 ( ） 在 宇 宙 飞 船 里 ， 水 失 去 了 重 量 。 航 天 员 要 想 喝 到 水 ， 得 使 用 一 种 带 吸 管 的 饮 水 袋 。 A 因 为 所 以 也 哪 怕 B . 即 使 如 果 也 因 为 C . 如 果 即 使 也 因 为 D . 哪 怕 也 要 之 所 以 是 因 为 1 3 . C 【 心 成 小 易 解 析 】 先 是 一 种 假 设 ， 要 先 用 如 果 1 4 . 下 列 句 子 排 列 顺 序 正 确 的 一 项 是 （ ） 像 我 这 样 对 阅 读 如 饥 似 渴 的 少 年 ， 它 的 功 用 更 是 不 言 而 喻 。 莎 士
16、比 亚 说 : “ 书 籍 是 全 世 界 的 营 养 品 。 ” 阅 读 也 大 大 扩 展 了 我 的 想 象 力 。 从 小 学 三 年 级 开 始 ， 我 的 作 文 便 常 常 居 全 班 之 冠 醉 心 阅 读 使 我 得 到 了 报 偿 在 家 对 有 一 面 花 放 服 杂 的 石 墙 ， 我 也 会 呆 上 半 天 ， 构 想 种 种 神 话 传 说 ； 路 上 遇 到 一 个 残 疾 人 ， 我 会 黯 然 伤 神 ， 编 织 他 的 悲 惨 身 世 。 A . B . C . D . 1 4 . A 1 5 . 下 列 句 子 中 ， 有 语 病 的 一 项 是 （ ）
17、A . 在 当 代 中 国 文 艺 生 态 中 ， 春 晚 的 地 位 和 作 用 无 可 替 代 。 自 1 9 8 3 年 第 一 届 央 视 春 晚 以 来 ， 春 晚 在 表 达 社 会 情 绪 、 凝 聚 社 会 共 识 、 塑 造 文 化 认 同 等 方 面 ， 一 直 起 着 独 特 作 用 。 B . 红 海 行 动 国 家 情 怀 意 义 深 刻 ， 战 争 场 面 真 实 震 撼 ， 许 多 电 影 人 、 影 视 工 作 者 和 业 外 人 士 纷 纷 为 影 片 发 声 点 赞 。第 5 页 共 1 7 页 C . 我 们 要 牢 固 树 立 社 会 主 义 生 态 文
18、 明 观 ， 推 动 形 成 人 与 自 然 和 谐 发 展 的 现 代 化 建 设 新 格 局 ， 为 保 护 生 态 环 境 作 出 我 们 这 代 人 的 努 力 。 D . 作 为 最 基 本 的 公 共 产 品 ， 国 家 安 全 并 非 抽 象 的 概 念 、 遥 远 的 事 情 ， 也 不 只 是 少 数 人 的 职 责 ， 而 是 像 空 气 一 样 无 处 不 在 ， 与 所 有 人 的 生 活 息 息 相 关 。 1 5 . B 【 心 成 小 易 解 析 】 影 视 工 作 者 包 括 电 影 人 1 6 . “ 救 救 孩 子 ! ” 这 是 一 位 反 封 建 斗 士
19、 发 出 的 第 一 声 呐 喊 。 这 位 反 封 建 斗 士 是 （ ） A . 闻 一 多 B . 巴 金 C . 茅 盾 D . 鲁 迅 1 6 . D 【 心 成 小 易 解 析 】 鲁 迅 先 生 在 狂 人 日 记 里 早 已 发 出 “ 救 救 孩 子 ” 的 疾 呼 1 7 . 堪 称 中 国 现 代 新 诗 奠 基 之 作 的 是 （ ） A . 死 水 ( 闻 一 多 ) B . ( 女 神 ( 郭 沫 若 ) C . 致 橡 树 ( 舒 婷 ) D . 雨 巷 ( 戴 望 舒 ) 1 7 . B 【 心 成 小 易 解 析 】 女 神 是 中 国 新 诗 的 奠 基 之
20、 作 ， 郭 沫 若 也 因 而 成 为 中 国 新 诗 的 重 要 奠 基 人 之 一 1 8 . 下 列 不 属 于 徐 志 摩 代 表 作 的 一 项 是 （ ） A . 再 别 康 桥 B . 沙 扬 娜 拉 C . 五 月 的 麦 地 D . 雪 花 的 快 乐 1 8 . C 【 心 成 小 易 解 析 】 五 月 的 麦 地 是 海 子 的 一 首 诗 1 9 . 下 列 关 于 背 影 的 描 述 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A . 背 影 通 过 朴 素 真 切 的 语 言 ， 表 现 了 父 亲 的 一 片 爱 子 之 心 和 儿 子 对 父 亲 的 感 念 之
21、 情 。 B . 背 影 对 现 代 白 话 文 的 发 展 有 着 很 大 的 贡 献 。 C . 背 影 在 语 言 上 大 量 运 用 口 语 ， 不 讲 究 藻 饰 ， 做 到 了 自 然 亲 切 。 D . 背 影 是 朱 自 清 的 一 篇 纪 实 散 文 ， 描 述 了 在 家 庭 遭 变 故 的 情 况 下 ， 父 亲 送 别 远 行 儿 子 的 经 过 。 1 9 . D 【 心 成 小 易 解 析 】 背 影 是 朱 自 清 的 一 篇 叙 事 抒 情 散 文 2 0 . 以 宜 扬 “ 爱 的 哲 学 ” 著 称 的 作 家 是 （ ） A . 郁 达 夫 B . 艾 青
22、 C . 铁 凝 D . 冰 心 2 0 . D 【 心 成 小 易 解 析 】 冰 心 ， 中 国 现 代 文 学 史 上 第 一 位 著 名 女 作 家 ， 以 宣 扬 “ 爱 的 哲 学 ” 著 称 。 自 然 ， 童 真 ， 母 爱 2 1 . 关 于 老 舍 戏 剧 语 言 的 描 述 ， 下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A . 老 舍 要 求 自 己 每 写 一 句 台 词 ， 都 要 像 老 白 姓 说 话 那 样 随 意 、 自 然第 6 页 共 1 7 页 B . 老 舍 偏 爱 那 种 “ 说 得 很 现 成 ， 含 意 却 很 深 ” 的 言 词 C
23、. 老 舍 戏 剧 语 言 的 诗 意 ， 是 以 “ 朴 ” “ 淡 ” “ 浅 ” “ 显 ” 的 形 态 呈 现 出 来 的 D . 茶 馆 的 语 言 风 格 京 味 十 足 。 老 舍 通 过 对 老 北 京 市 民 口 语 的 运 用 ， 突 出 了 简 洁 、 生 动 、 含 蓄 、 幽 默 的 艺 术 特 色 。 2 1 . A 【 心 成 小 易 解 析 】 老 舍 的 语 言 俗 白 精 致 ， 雅 俗 共 赏 。 老 舍 说 ： “ 没 有 一 位 语 言 艺 术 大 师 是 脱 离 群 众 的 ， 也 没 有 一 位 这 样 的 大 师 是 记 录 人 民 语 言 ，
24、而 不 给 它 加 工 的 。 ” 2 2 . “ 达 摩 克 利 斯 剑 ” 源 自 希 腊 传 说 ， 它 比 喻 的 是 （ ） A . 随 时 都 可 能 出 现 的 灾 难 B . 坚 不 可 摧 的 力 量 C . 神 圣 的 王 权 D . 骑 士 风 范 2 2 . A 【 心 成 小 易 解 析 】 代 表 拥 有 强 大 的 力 量 非 常 不 安 全 ， 很 容 易 被 夺 走 ， 或 者 简 单 来 说 ， 就 是 感 到 末 日 的 降 临 。 2 3 . 因 “ 他 的 文 学 作 品 中 的 高 尚 理 想 和 他 在 描 绘 各 种 不 同 类 型 人 物 时
25、所 具 有 的 同 情 和 对 真 理 的 热 爱 ” 而 获 得 诺 贝 尔 文 学 奖 的 作 家 是 （ ） A . 石 黑 一 雄 B . 罗 曼 罗 兰 C . 契 诃 夫 D . 莫 言 2 3 . B 2 4 . 下 列 关 于 老 人 与 海 的 描 述 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A . 小 说 塑 造 了 “ 重 压 下 保 持 优 雅 风 度 ” 的 老 渔 夫 桑 提 亚 哥 的 形 象 。 B . 桑 提 亚 哥 不 仅 把 捕 鱼 作 为 谋 生 的 手 段 ， 而 且 视 之 为 人 生 角 斗 的 象 征 。 C . 桑 提 亚 哥 完 美 地 体 现
26、了 作 者 所 说 的 “ 你 尽 可 把 他 打 败 ， 可 就 是 消 灭 不 掉 他 ” 的 思 想 。 D . 在 两 次 战 斗 中 ， 桑 提 亚 哥 经 受 了 严 峻 的 考 验 ， 他 虽 败 犹 荣 。 2 4 . C 【 心 成 小 易 解 析 】 C 选 项 中 应 该 是 “ 你 尽 可 把 他 消 灭 掉 ， 可 就 是 打 不 败 他 ” 2 5 . 以 描 写 顿 河 哥 萨 克 人 的 生 活 和 命 运 而 闻 名 于 世 的 作 家 是 （ ） A . 高 尔 基 B . 奥 斯 特 洛 夫 斯 基 C . 列 昂 诺 夫 D . 肖 洛 霍 夫 2 5
27、. D 【 心 成 小 易 解 析 】 肖 洛 霍 夫 静 静 的 顿 河 2 6 . 当 代 著 名 诗 人 兼 评 论 家 阿 伦 塔 特 说 ， 他 第 一 次 读 这 部 作 品 时 ， 一 个 字 也 看 不 懂 ， 不 过 他 已 意 识 到 这 是 一 首 伟 大 的 诗 篇 。 这 部 作 品 是 （ ） A . 空 心 人 B . 荒 原 C . 窗 前 晨 景 D . 灰 星 期 三 2 6 . B 【 心 成 小 易 解 析 】 荒 原 以 晦 涩 著 稱 后 来 艾 略 特 给 诗 加 了 5 0 多 条 注 释 . 荒 原 是 宣第 7 页 共 1 7 页 示 著 一
28、 战 後 西 方 文 明 的 危 机 和 传 统 价 值 观 念 的 失 落 ， 反 映 了 整 整 一 代 人 理 想 的 幻 灭 和 絕 望 。 2 7 . “ 十 月 塞 边 ， 飒 飒 寒 霜 惊 戍 旅 ； 三 冬 江 上 ， 漫 漫 朔 雪 冷 渔 翁 ” 和 “ 难 德 学 ， 唯 才 艺 ， 不 如 人 ， 当 自 砺 ” 分 别 出 自 （ ） A . 签 翁 对 韵 弟 子 规 B . 声 律 启 蒙 三 字 经 C . 声 律 启 蒙 千 字 文 D . 签 翁 对 韵 三 字 经 2 7 . A 【 心 成 小 易 解 析 】 第 一 句 出 自 签 翁 对 韵 ， 第
29、 二 句 出 自 弟 子 规 ， 解 释 为 “ 每 一 个 人 都 应 当 重 视 自 己 的 品 德 、 学 问 和 才 能 技 艺 的 培 养 ， 如 果 感 觉 到 有 不 如 人 的 地 方 ， 应 当 自 我 惕 厉 ， 奋 发 图 强 ， 努 力 赶 上 。 ” 2 8 . 下 列 四 组 作 家 中 ， 全 都 是 江 西 籍 的 一 组 是 （ ） A . 杨 万 里 姜 夔 晏 殊 B . 黄 庭 坚 辛 弃 疾 柳 永 C . 王 安 石 范 成 大 欧 阳 修 D . 朱 熹 文 天 样 周 邦 彦 2 8 . A 【 心 成 小 易 解 析 】 A 选 项 ， 杨 万
30、 里 ， 吉 州 吉 水 （ 今 江 西 省 吉 水 县 ） 人 。 姜 夔 ， 鄱 阳 人 。 晏 殊 ， 抚 州 临 川 人 。 B 选 项 中 ， 辛 弃 疾 ， 山 东 东 路 济 南 府 历 城 县 人 ， 在 江 西 出 任 过 安 抚 使 。 柳 永 ， 福 建 崇 安 人 。 黄 庭 坚 ， 洪 州 分 宁 （ 今 江 西 修 水 县 ） 人 。 C 选 项 中 王 安 石 ， 临 川 人 。 范 成 大 ， 吴 郡 （ 今 江 苏 苏 州 ） 人 。 欧 阳 修 ， 吉 州 永 丰 （ 今 江 西 省 吉 安 市 永 丰 县 ） 人 。 D 选 项 中 朱 熹 ， 祖 籍 徽
31、 州 府 婺 源 县 （ 今 江 西 省 婺 源 ） 。 文 天 样 ， 江 西 吉 州 庐 陵 人 。 周 邦 彦 ， 钱 塘 （ 今 浙 江 杭 州 ） 人 。 2 9 . 我 国 古 代 第 一 部 字 典 是 （ ） A . 辞 海 B . 现 代 汉 语 词 典 C . 说 文 解 字 D . 文 心 雕 龙 2 9 . C 【 心 成 小 易 解 析 】 是 中 国 第 一 部 按 部 首 编 排 的 字 典 ， 对 文 字 学 影 响 深 远 。 3 0 . 下 列 句 子 中 ， 与 上 句 “ 楼 台 遗 迹 留 丹 火 ” 对 仗 最 工 整 的 一 项 是 （ ） A .
32、 秋 高 鹰 隼 傍 霄 抟 B . 九 流 争 赴 水 萦 蟠 C . 几 处 溪 山 存 旧 物 D . 江 汉 回 波 散 翠 澜 3 0 . D 3 1 . 下 列 诗 句 和 节 日 对 应 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A . 千 门 万 户 瞳 瞳 日 ， 总 把 新 桃 换 旧 符 。 元 日 B . 去 年 元 夜 时 ， 花 市 灯 如 昼 。 社 日 C 遥 知 兄 弟 登 高 处 ， 遍 插 茱 萸 少 一 人 。 一 一 重 阳 D . 儿 童 强 不 睡 ， 相 守 夜 欢 哗 。 一 一 除 夕第 8 页 共 1 7 页 3 1 . B 【 心 成 小 易
33、解 析 】 A 选 项 中 的 诗 句 就 是 王 安 石 的 元 日 ， 就 是 现 在 的 春 节 。 B 选 项 中 的 社 日 是 古 代 农 民 祭 祀 土 地 神 的 节 日 。 而 诗 句 说 的 的 是 “ 元 宵 节 ” 。 3 2 . 我 国 古 代 第 一 部 笔 记 体 小 说 集 是 （ ） A . 世 说 新 语 B . 搜 神 记 C . 诗 经 D . 警 世 通 言 3 2 . A 【 心 成 小 易 解 析 】 世 说 新 语 又 名 世 语 ， 内 容 主 要 是 记 录 魏 晋 名 士 的 逸 闻 轶 事 和 玄 言 清 谈 ， 也 可 以 说 这 是
34、一 部 记 录 魏 晋 风 流 的 故 事 集 ， 是 中 国 魏 晋 南 北 朝 时 期 笔 记 小 说 的 代 表 作 。 3 3 . 下 列 关 于 谦 称 的 说 法 不 正 确 的 一 项 是 D A . 愚 ， 谦 称 自 己 不 聪 明 。 B . 敝 ， 谦 称 自 己 或 自 己 的 事 物 不 好 。 C . 窃 ， 有 私 下 ， 私 自 之 意 ， 常 有 冒 失 、 唐 突 之 意 D . 卑 ， 谦 称 自 己 学 识 浅 薄 。 3 3 . D 【 心 成 小 易 解 析 】 卑 ， 谦 称 自 己 身 份 低 微 。 3 4 . 下 列 句 子 不 是 被 动
35、句 的 一 项 是 （ ） A . 身 死 人 手 ， 为 天 下 笑 者 ， 何 也 ? ( 过 泰 论 ) B . 臣 恐 见 欺 于 王 而 负 赵 。 ( 史 记 廉 颇 葡 相 如 列 传 ） C . 不 足 为 外 人 道 也 。 桃 花 源 记 ) D . 吾 属 今 为 之 掳 矣 。 ( 鸿 门 宴 ) 3 4 . C 【 心 成 小 易 解 析 】 C 选 项 中 “ 不 足 为 外 人 道 也 。 ” 解 释 为 “ 不 必 跟 外 面 的 人 说 ” 。 A D 选 项 中 “ 为 ” 字 表 被 动 。 B 选 项 中 解 释 “ 我 害 怕 被 大 王 您 欺 骗
36、而 辜 负 于 赵 国 ” 见 于 ” 表 被 动 。 3 5 . 下 列 加 点 字 的 用 法 属 于 递 进 关 系 的 一 项 是 （ ） A . 置 之 地 ， 拔 剑 撞 而 破 之 。 ( 鸿 门 宴 ) B . 取 之 于 蓝 ， 而 青 于 蓝 。 ( 劝 学 ) C . 人 而 无 信 ， 不 知 其 可 也 。 ( 论 语 ， 为 政 ) D . 君 子 博 学 而 日 参 省 乎 已 。 ( 师 说 ) 3 5 . D 【 心 成 小 易 解 析 】 D 是 递 进 关 系 A 承 接 关 系 。 B 转 折 关 系 C 假 设 关 系 3 6 . 下 列 加 点 字
37、的 解 释 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A . 将 军 身 被 坚 执 锐 ( 陈 涉 世 家 ( 同 “ 披 ” ， 穿 在 身 上 或 披 在 身 上 ) B . 收 天 下 之 兵 ( 过 秦 论 ) ( 战 士 ， 军 队 )第 9 页 共 1 7 页 C . 宁 信 度 ， 无 自 信 也 ( 郑 人 买 履 ) ( 尺 寸 ， 尺 码 ) D . 教 为 汝 多 知 乎 ( 两 小 儿 辩 日 ) ( 同 “ 智 ” ， 智 慧 ) 3 6 . B 【 心 成 小 易 解 析 】 B 选 项 中 的 “ 兵 ” 是 兵 器 的 意 思 ， 后 句 是 “ 铸 以 为 金 人
38、 十 二 ， 以 弱 天 下 之 民 ” 3 7 . 部 编 版 义 务 教 育 教 科 书 语 文 二 年 级 上 册 第 1 2 课 坐 井 观 天 改 写 自 （ ） A . 庄 子 秋 水 B . 民 间 故 事 C . 伊 索 寓 言 D . 神 话 故 事 3 7 . A 【 心 成 小 易 解 析 】 庄 子 秋 水 中 北 海 若 说 ： “ 井 蛙 不 可 以 语 于 海 者 ， 拘 于 虚 也 ” 3 8 . 下 列 关 于 逃 家 小 兔 的 描 述 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A . 逃 家 小 兔 总 是 能 让 年 幼 的 小 读 者 感 到 一 种 安 详
39、 宁 静 的 愉 快 。 B . 逃 家 小 兔 以 免 妈 妈 想 尽 各 种 办 法 追 回 想 逃 跑 的 免 宝 宝 为 主 线 ， 让 免 宝 宝 感 受 爱 。 C . 兔 宝 宝 的 经 历 就 像 孩 子 的 游 戏 一 样 ， 给 孩 子 们 带 来 了 一 种 不 安 全 感 。 D . 逃 家 小 兔 的 文 字 、 图 画 作 者 分 别 是 玛 格 丽 特 怀 兹 布 朗 和 克 雷 门 赫 德 。 3 8 . C 【 心 成 小 易 解 析 】 “ 给 孩 子 们 带 来 了 一 种 不 安 全 感 。 ” 表 述 不 正 确 。 逃 家 小 兔 能 让 年 幼 的
40、 小 读 者 感 到 一 种 安 详 宁 静 的 愉 快 。 因 为 几 乎 每 个 幼 小 的 孩 子 都 曾 经 在 游 戏 中 幻 想 过 像 巴 尼 一 样 离 开 家 ， 用 这 样 的 方 式 来 考 验 妈 妈 对 自 己 的 爱 ， 而 这 个 小 兔 子 的 经 历 就 像 他 们 自 己 的 游 戏 一 样 ， 给 他 们 带 来 了 一 种 妙 不 可 言 的 安 全 感 。 3 9 . 下 列 关 于 寓 言 的 说 法 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A . 1 7 世 纪 法 国 的 寓 言 诗 人 拉 封 丹 认 为 高 言 必 须 有 故 事 和 教 训 。
41、 B . 揠 苗 助 长 告 诉 人 们 ， 做 违 反 客 观 事 物 发 展 规 律 的 事 ， 只 能 得 到 失 败 的 结 局 。 C . 掩 耳 盗 铃 和 伊 索 寓 言 中 的 狼 和 小 羊 属 于 讽 刺 性 寓 言 ， 嘲 笑 人 们 的 某 些 愚 蠢 行 为 ， 批 判 人 们 思 想 性 格 中 的 缺 陷 和 不 合 理 的 社 会 现 象 。 D . 故 事 性 是 寓 言 的 基 本 要 素 之 一 ， 没 有 故 事 情 节 的 寓 言 是 不 存 在 的 。 3 9 . C 【 心 成 小 易 解 析 】 狼 和 小 羊 借 助 动 物 来 表 达 了 强
42、 权 蛮 横 无 理 地 ， 压 迫 弱 小 的 故 事 。 4 0 . 有 一 部 作 品 和 叶 圣 陶 的 稻 草 人 一 同 被 认 为 是 “ 新 文 化 运 动 以 来 ， 关 于 童 话 的 两 个 时 期 的 杰 作 ” ， 这 部 作 品 是 （ ） A 张 天 翼 大 林 和 小 林 B . 洪 汛 涛 神 笔 马 良 C . 冰 心 寄 小 读 者 D . 秦 文 君 男 生 贾 里 4 0 . A 【 心 成 小 易 解 析 】 属 于 幽 默 讽 刺 文 学 的 范 畴 ， 把 真 实 世 界 揭 开 来 看 ， 把 真 实 的 道 理 讲 出 来 。 属 于 政 治
43、 童 话 是 那 个 时 期 的 历 史 产 物 。第 1 0 页 共 1 7 页 4 1 . 通 常 将 文 学 分 为 四 大 类 别 ， 下 列 选 项 中 正 确 的 一 项 是 （ ） A . 诗 歌 、 小 说 、 散 文 、 戏 剧 B . 诗 歌 、 小 说 、 寓 言 、 戏 剧 C . 诗 歌 、 小 说 、 散 文 、 科 幻 D . 记 叙 文 、 说 明 文 、 散 文 、 议 论 文 4 1 . A 4 2 . “ 一 切 景 语 皆 情 语 ” ， 提 出 这 一 观 点 的 人 是 （ ） A . 刘 勰 B . 王 国 维 C . 梁 启 超 D . 刘 黑
44、载 4 2 . B 【 心 成 小 易 解 析 】 王 国 维 先 生 在 他 的 人 间 词 话 里 写 道 ： “ 昔 人 论 诗 ， 有 景 语 情 语 之 别 ， 不 知 一 切 景 语 皆 情 语 也 。 ” 4 3 . 下 列 选 项 中 说 法 不 正 确 的 一 项 是 （ ） A . 中 华 优 秀 传 统 文 化 的 传 承 要 贯 穿 国 民 教 育 始 终 。 B ， 要 批 判 地 继 承 古 代 优 秀 的 文 化 遗 产 ， 弘 扬 我 们 民 族 的 优 秀 文 化 传 统 。 C . 开 展 中 华 优 秀 传 统 文 化 教 育 要 做 到 知 行 合 一
45、。 “ 行 ” 是 基 础 ， “ 知 ” 是 重 点 ； 知 中 有 行 ， 行 中 有 知 。 D . 围 绕 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 遵 循 学 生 认 知 规 律 和 教 育 教 学 规 律 ， 按 照 一 体 化 、 分 学 段 、 有 序 推 进 的 原 则 ， 把 中 华 优 秀 传 统 文 化 全 方 位 融 入 思 想 道 德 教 育 、 文 化 知 识 教 育 、 艺 术 体 育 教 育 、 社 会 实 践 教 育 各 环 节 ， 贯 穿 于 教 育 的 各 领 城 。 4 3 . C 【 心 成 小 易 解 析 】 “ 知 ” 是 基 础 ， 是 前 提 ，
46、行 是 重 点 、 是 关 键 4 4 . 某 校 举 办 对 联 大 赛 ， 下 面 是 某 学 生 就 “ 岳 阳 楼 、 黄 鹤 楼 、 滕 王 阁 、 蓬 莱 阁 ” 四 大 名 楼 拟 写 的 对 联 。 所 拟 对 联 与 楼 名 对 应 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） 云 鹤 俱 空 横 笛 在 ， 古 今 无 尽 大 江 流 。 （ 黄 鹤 楼 ） 海 市 蜃 楼 仙 人 境 ， 忠 臣 孝 子 紫 殿 高 。 （ 蓬 莱 阁 ） 眼 底 院 坤 千 里 月 ， 胸 中 忧 乐 万 重 山 。 （ 岳 阳 楼 ） 孤 鹜 落 霞 生 秋 水 ， 才 人 江 上 送 夕 阳
47、。 （ 滕 王 阁 ） A . B . C . D . 4 4 . B 4 5 . 下 列 关 于 语 文 课 程 性 质 描 述 准 确 的 一 项 是 （ ） A . 工 具 性 与 人 文 性 的 统 一 ， 必 须 紧 紧 围 绕 语 言 文 字 。 B . 工 具 性 与 人 文 性 的 统 一 ， 必 须 紧 紧 图 绕 语 言 文 字 的 运 用 。 C . 工 具 性 与 人 文 性 的 统 一 ， 必 须 紧 紧 围 绕 语 文 知 识 。 D . 工 具 性 与 人 文 性 的 统 一 ， 必 须 紧 家 园 绕 语 文 教 材 和 生 活 实 践 。第 1 1 页 共 1
48、 7 页 4 5 . B ； 语 文 课 程 性 质 ： 语 文 课 程 是 一 门 学 习 语 言 文 字 运 用 的 综 合 性 、 实 践 性 课 程 。 义 务 教 育 阶 段 的 语 文 课 程 ， 应 使 学 生 初 步 学 会 运 用 祖 国 语 言 文 字 进 行 交 流 沟 通 ， 吸 收 古 今 中 外 优 秀 文 化 ， 提 高 思 想 文 化 修 养 ， 促 进 自 身 精 神 成 长 。 工 具 性 与 人 文 性 的 统 一 ， 是 语 文 课 程 的 基 本 特 点 。 4 6 . 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 （ 2 0 1 1 版 ） 推 出 ： 第 一 学 段 课 外
