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【南方新高考】高考语文一轮复习课件:专题十五 默写常见的名句名篇.ppt

上传人:无敌 文档编号:505627 上传时间:2018-04-08 格式:PPT 页数:17 大小:306KB
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1、专题十五 默写常见的名句名篇,粤考解读,粤考精讲,1(2013 年广东卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任,选 3 题,多选只按前 3 题计分),(1)子曰:“知者不惑,_,_。”,(论语),(2)臣无祖母,无以至今日;_,_。,(李密陈情表),(3)_,江月年年望相似。_,,但见长江送流水。(张若虚春江花月夜),(4)_,_,卷起千堆雪。 (苏轼念奴,娇赤壁怀古),【名师剖析】本题考查考生对常见的名句名篇的识记能力,能力层级为 A 级。“浅易”是本题的最大特点。其一,这些名句都是在平时的教学中反复背诵和默写过的,而且句子本身不存在艰深难写的字,考生写出错字和别字的可能性较小。其二,本年的

2、题目依然是四选三,有利于考生弃难从易。,【参考答案】(1)仁者不忧,勇者不惧,(2)祖母无臣,无以,终余年,(3)人生代代无穷已,不知江月待何人,(4)乱石穿空,惊涛拍岸,2(2012 年广东卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任,选 3 题,多选只按前 3 题计分),(1)学而时习之,不亦说乎?_,不亦乐乎?,_,不亦君子乎?(论语),(2)_,_,闻道有先后,术业有专,攻,如是而已。(韩愈师说),(3)安得广厦千万间,_,_!(杜,甫茅屋为秋风所破歌),(4)家贫,_,_,手自笔录,计日以,还。(宋濂送东阳马生序),【名师剖析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。本题偏向于对初中诗歌的

3、默写考查,考察范围广,考生需要在精准背诵的基础上,认真仔细地辨识形近字和易错字,如“愠”、“是故”、“庇”、“假”、“藏”等。,【参考答案】(1)有朋自远方来,人不知而不愠,(2)是故弟,风,子不必不如师雨不动安如山,师不必贤于弟子(4)无从致书以观,(3)大庇天下寒士俱欢颜每假借于藏书之家,3(2011 年广东卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任,选 3 题,多选只按前 3 题计分),(1)曾子曰:“吾日三省吾身:_?,_?传不习乎?”(论语),(2)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。,_,_!(白居易琵琶行),(3)秦人不暇自哀,而后人哀之;_,,_。(杜牧阿房宫赋),(4)_ ,_ 。

4、小园香,径独徘徊。(晏殊浣溪沙),【名师剖析】本题考查考生对常见的名句名篇的识记能力,难度不大,不少考生能得满分。注意“涯”和“奈”字的写法,注意(1)句和(3)句的句式。不要多字、漏字。,【参考答案】(1)为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,(2)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,(3)后人哀之而不,鉴之,亦使后人而复哀后人也,(4)无可奈何花落去,似曾相识,燕归来,粤考规律,自广东自主命题以来,名句名篇的默写是一个比较稳定的考点,一般采用 M 选 N 的形式,考查内容经典化。2007 年至2013 年都采用 4 小题中任选 3 小题(6 句)的形式,考查范围均在考试说明规定的篇目之内,且均为直

5、接型默写题。从近几年高考来看,默写范围进一步缩小,题目基本上更加容易,这就要求考生能够确保这六分。,考点透析,广东省近年来只考查较容易的直接型默写,且考查篇目均在考试说明规定的考查范围内,因此,只要扎实掌握考试说明中规定的古诗文背诵篇目,解题指津,1突破生僻难写字,对于文质兼美的名句名篇,多数同学能熟读成诵,但在考试中却不能得分,其中一个重要原因是对生僻难写字重视不够,以致因书写有误而丢分。如:,狗彘食人食而不知检,涂有饿殍而不知发。(寡人之于国,也),舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏轼赤壁赋),以上两句中,“彘”、“嫠”就极易写错。我们在复习时,对生僻难写字必须多写几遍,达到熟能生巧、强化记

6、忆的目的。,.,.,2注意同音异义词,读音相同、意义相近或相反的词语在名句名篇中大量存在,这也是命题人设置陷阱的热点。复习时要特别注意这些同音异义词,通过有意识的分析比较,做到既知其音,更知其义。如:,别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(白居易琵琶行)今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月(柳永雨霖铃),以上句子中,“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”,容易由后面的“愁”想当然地写成“忧”,若联系后面与它对举的“暗恨”,理解了词义,就不会误写了;第二句中“岸”的意思是“岸边”,易误写为“暗”。,.,.,3注意同义异形词,意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜,这类词对考生具有更大的迷惑性和误导性,是考

7、试得分的“盲点”之一,复习时应引起高度重视。如:,万里悲秋常作客,百年多病独登台。(杜甫登高)臣生当陨首,死当结草。(李密陈情表),这两句中,“常”易误写成“长”,“陨”易误写成,“殒”。,.,.,4借助语境记忆,对名句名篇不应机械古板地死记硬背,而要联系上下文,在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语,做到对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。如:,千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易琵琶行),这一句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏,是千呼万唤的情况下才出来”的句意,就会把“始”写成“使”。,.,5留心词句顺序,有不少名句的词句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变,,如:,以上两句,稍不注意

8、,就很可能写错顺序:“月明”写成,“明月”,“秋月春风”写成“春风秋月”。,6留意通假字,古诗文中存在着大量的通假现象,如果没有掌握好,就容,易因读音要按照本字读而误写成本字。如:,举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。(苏轼赤壁赋)士之耽兮,犹可说 也。(诗经氓),以上两句,“属”通“嘱”,在此为“劝人喝酒之意”,但在默写时必须写成原字“属”;“说”通“脱”,在此为“脱身”之意,但在默写时必须写成原字“说”。,.,.,7留意虚词等细微处,有些名句中存在着一些语气词、发语词等虚词,由于没有完整的词汇意义而不被重视,考试时考生就极易在这些细枝末节上出现失误。如:,盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。自其不变者,而观之,则物与我皆无尽也。(苏轼赤壁赋),吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣 ,不,如登高之博见也。(荀子劝学),以上两句中,就存在易被忽略的语气词、发语词,“盖”、“矣”,默写时很容易出现失误,故应在平时背诵时加以重视。,.,.,.,

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