通 分,人教版五年级数学下册,教学目标,1. 通过教学，使大家理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。 2. 培养大家认真审题的良好习惯和应用数学知识解决问题的意识。,复习一： 说出下面每组数的最小公倍数。6和8 8和9 9和27,复习二： 3 （ ） 9 4 8 （ ） 5 （ ） 6 12,比较下列每组分数的大小。,讨论:,把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,1、异分母化成同分母；,2、分数大小不变。,1、求出原来几个分母的最小公倍数；,2、把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。,说出下面每组中的两个分数的公分母。,和,和,5,6,1,4,和,2,3,下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？,=,=,1、,=,=,2、,=,=,3、,把下面每组中的两个分数通分。,和,和,和,下面的三个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？,思考：,欢迎指导！,
