1、走向共同富裕的道路,本课知识点,走向共同富裕的道路 一、先富带后富 共奔富裕路（争取共同富裕） 1、分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。 2、分配原则：劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献 参与分配；效率优先，兼顾公平。 3、共同富裕：过程论、阶段论。 二、让创造财富的源泉涌流（完善共同富裕） 1、四个尊重：尊重劳动、知识、人才、创造。 2、创造社会财富的源泉：劳动、知识、技术、管理和资本 等。 3、开拓创新，敢于创业：发挥自身才能，为国家的经济发 展作出贡献。,一、先富带后富，共奔富裕路,共同富裕我国的分配原则我国的分配制度,活动： 调查自己家里经济收入来源： 我家的收入主要来自于
2、 除此之外，还通过以下一些方式获得收入： 把钱存进银行获取利息； 购买国债增值； 请你查阅相关资料，看一看人们还可以通过哪些方式获取合法收入。工资收入、奖金、做生意赚的钱、投资分红、银行利息、出租房屋收取租金等。,知识卡片,分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。,分配原则：现阶段我国确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。效率优先，兼顾公平。,按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度,公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素 按贡献参与分配的原则。,分配原则,社会主义性质，社会主义初级阶段的国情,哪些生产要素参与了分配？
3、,劳动 资本 管理,劳动 信息,劳动,劳动 技术,劳动 管理,“我们允许一部分人先富起来，一部分地区先好起来，目的是更好地实现共同富裕。正因为如此，所以我们的政策是不使社会导致两极分化，就是说，不会导致富的越富，穷的越穷。坦率地说，我们不容许产生新的资产阶级。”,邓小平,1、共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。（过程论）,2.“共同富裕”我解读,共同富裕同时、同步富裕先富帮后富，共奔富裕路。,两个大局：2世纪年代中期，邓小平提出了“两个大局”的思想 东部沿海地区加快对外开放，使之较快的先发展起来，中西部要顾全大局. 当发展到一定时期，就要拿出更多的力量帮助中西部地区加快发展
4、，东部地区也要服从大局,2. 在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。（阶段论）,共同富裕路上出现的问题,贫富差距过大！,温家宝总理政府工作报告,一是着力提高城乡低收入群众的基本收入。 城乡居民最低生活保障标准; 职工最低工资制度；减免农业税；义务教育阶段学生免书本费和学杂费等。 二是加大收入分配调节力度。 提高个人所得税标准; 严格规范国有企业、金融机构高管人员薪酬管理。 三是大力整顿和规范收入分配秩序。 反腐败；反洗黑钱等。,合理调整收入分配差距的三方面措施：,我国缩小贫富差距的具体措施,1、振兴东北老工业基地 2、西部大开发 3、中部崛起 4、新农村建设 5、下岗职工再就业,（二）、让创
5、造财富的源泉涌流,在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重 人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、 技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创 造社会财富的源泉也将充分涌流。,四个尊重：尊重劳动、知识、人才、创造 创造财富的源泉：劳动、知识、技术、管理 和资本等, 从上面两幅照片中，你感受最深的是 。,答：我们党和政府高度重视教育和科技事业的发展，党和政府对教育工作者和科技工作者的鼓励和尊重。,小严喜欢搞些小发明，注意到街道上的口香糖由于黏性太强很难清扫干净，便潜心钻研，发明了一种清扫口香糖的机器，并很快申请了专利。他想自己开办一家公司，把专利向市场转化，但苦于没有足够的资金。后来，他了解到国家对个
6、体创业所提供的相关优惠政策后，便积极与银行联系，获得了低息贷款，不久公司便顺利开业了。1、社会为小严创业创造了哪些有利条件？ 2、小严在创业的过程中体现了怎样的素质？,良好的社会氛围:尊重知识、人才、劳动创造；知识转化财富的良性机制，如把专利向市场转化、低息贷款等。,善于根据社会需要选择自己的研究方向；具有非常突出的创造才能；善于利用有利的创业条件，如申请专利、创办企业等。,1、知识改变命运，知识创造财富。 2、勤劳致富，爱岗敬业，诚实劳动，合法经营，财富才会源源不断。 3、应抓住有利条件，充分施展个人才华，在为国家经济发展做出贡献的同时，走上富裕之路。,领悟,假如你是以下的某一角色，你会怎样创造或获取社会财富？,A假如我是刚毕业的大学生，我会 B假如我是一名打工仔（妹），我会 C假如我是一名百万富翁，我会 D假如我正在经营一家小卖部，我会 E假如我擅长与人沟通，协调人际关系，我会 F假如我刚刚初中毕业，对家电维修感兴趣，我会 G假如我是,天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富。,
