1、小数乘除法回顾与整理 教 学 目 标 1. 引导学生借助解决农贸市场里的数学问题,完成对小数乘法、除法等知识的整理和复习。2. 通过复习使同学们掌握小数乘除法的计算方法,并能解决相关的实际问题。3. 培养同学们分析问题、总结归纳问题的能力。 教 学 重 点 复习巩固小数乘法和除法计算。 教 学 难 点 复习巩固小数乘法和除法计算。 教 学 准 备 课件 课 时 安 排 1 课时 教 学 过 程 活动一:师:前面我们通过解决三峡工程中的数学问题,我们学会了小数乘、除法。今天我们就应用我们所学的小数乘、除法的来解决一些问题。师:同学们,昨天老师去了一趟农贸市场,结果在那里老师发现了一些数学问题,老
2、师今天把这些问题带给大家,请同学们看屏幕(多媒体出示统计表)师:仔细观察统计表,你能提出什么数学问题?生提问题:买 4.8 千克的大白菜需要多少钱?20 元钱能买多少千克的鸡蛋?买 2.3 千克的黄瓜需要多少钱?买 10 千克的羊肉需要多少钱?活动二:师:同学们提出了这么多的数学问题,下面我们就一起来解决第一个问题:买4、8 千克的大白菜需要多少钱?学生独立解答。集体交流:0.544.82.59(元)0. 5 4 4. 84 3 22 1 62 . 5 9 2师:为什么要把得数约等于成两位小数呢?生:因为在我们平时的习惯中,元后面只有角和分,所以只可以保留成两位小数。师:那么在计算小数乘法时,
3、它的运算法则是什么呢?生:计算小数乘法时,可先按整数乘法来计算,再根据因数的小数位数来确定积的小数位数。师:通过这道题,你还知道什么?生:我还知道 2.59 是有限小数。活动三:1.综合练习 2是一道应用小数乘法来解决的问题,在计算的时候,让学生独立解答后,再集体交流,并对出现的问题进行重点讲解。2.综合练习 7是一组巩固简便运算的题目。在练习进行前,先让学生复习一下加减法和乘法的简便运算的规律,然后再进行练习。在练习时,引导学生先观察算式的特点,再进行计算。教师应启发学生自觉选择简算方法,注重培养简算的意识。3.综合练习 6是一道运用乘法解决问题的题目。在练习时,让学生独立完成,然后再交流自己的解题思路,注重对学生进行爱护动物的教育。4.综合练习 12是一道解决现实问题的练习。练习时,首先让学生弄清这套纪念邮票每张的面值(3 枚 2 元的、3 枚 8 角的) ,再独立解答。通过解答此题,使学生增长一些集邮的知识。