信息窗 3 参观花圃教学目标：1. 让学生通过解决信息窗中的问题，进一步理解、掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算的顺序。2. 进一步培养学生提出问题、解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系。3. 进一步培养学生认真、仔细的良好学习习惯。教学重、难点：根据信息窗中的信息提出问题、解决问题。教学准备：多媒体课件教学过程：小学资源网 活动一师：小红一家到姥姥家以后参观了养鸭厂，今天他们又到了什么地方呢？咱们一起去看看好吗？多媒体出示主题图。师：你知道这是什么地方吗？他们在干什么呢？学生回答。师：你能根据你发现的信息，提出数学问题吗？学生可能提出的问题：用一步计算的： 1. 山菊花有多少棵？2. 月季有多少棵？3. 一天一共卖了多少棵一串红？4. 一串红和郁金香一共有多少棵？5. 山菊花和月季一共卖了多少棵？ 用两步计算的有：1. 山菊花和一串红一共有多少棵？2. 月季和郁金香一共有多少棵？3. 一串红和月季一共卖出多少棵？4. 一串红和山菊花一共卖出多少棵？5. 郁金香比山菊花多多少棵？6. 一串红比月季多多少棵？活动二师：同学们提出了这么多的问题，你能独立解决吗？学生选择自己喜欢的解题思路和计算方法独立解决问题，同位互相说说各自的想法和算法，最后全班进行交流。活动三学生独立完成自主练习第 1、2 题，全班交流结果。活动四学生对自己在这节课的表现进行评价。小学资源网
