1、年级 八 科目 地理 任课教师 张贻卫授课时间9 月 14第一课时课题 第一章 第二节 人口 授课类型 新授课一、教材分析本节课是人教版初二第一章第二节,，主要学习我国人口和人口的分布情况，怎样控制我国人口的增长，真正做到可持续发展。二、学情分析来源:gkstk.Com学生在日常的学习和生活中就已经知道我国是世界上人口最多的国家，但对我国人口的分布和怎样控制我国人口的增长，真正做到可持续发展有一定困难。三、教学目标1、了解我国人口多、增长快这一基本国情；认识实行计划生育的必要性和正确性；2.通过读图分析、计算举例来探究我国人口的国情和分布特点，形成技能，培养正确人口观。3.认识人口众多对我国社
2、会经济发展和资源环境带来的巨大压力；关注人口问题，养成正确的人口观。对我国的人口形势形成强烈的忧患意识。四、教学重点难点重点来源:学优高考网来源:学优高考网我国人口和人口的分布情况，怎样控制我国人口的增长编号：4难点 人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响。五、教学过程设计第一课时一 世界上人口最多的国家互动一计算提供北京人口数量、面积的数据，算一算人口密度比较比较中国（12.95 亿），印度（10 亿多）、美国（2.82 亿）、俄罗斯（1.45 亿）四国人口。（中国是世界上人口最多的国家。）形象感知手拉手站队绕地球赤道多少圈？互动二 读我国人口增长图看我国人口增长图，特别是 20 世
3、纪以来我国人口增长情况怎样？师生交流。教师：（1）人力资源是宝贵的，人是物质财富的创造者，加强人力资源的开发，发挥这一优势，可促进我国经济的发展。但人又是消费者，过多的人口，过快的人口增长，势必给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力。互动三 分小组讨论我国人口数量过多，会产生那些负面影响？然后小组间交流教师小结：由此可见，人口的增长必须同社会经济发展和资源环境条件相适应，必须严格实行计划生育，尤其要提倡晚婚晚育。互动四结合活动 2，了解实行计划生育和晚婚晚育对控制人口增长的显著成效；算一笔账，假设你们是三口之家，年收入是 10 000 元，如果你的父母又超生一个弟妹，你们家的人均收入又是多少，
4、对你的成长有无影响？二、我国的人口分布互动探究五：读图我国人口分布图，说说我国人口分布的显著特点？算一算，比一比东部地区以江苏、山东为例，西部以新疆、西藏为例。通过数据，对我国人口分布有更明确的认识省 区 江苏 山东 新疆 西藏面积（万平方千米） 人口（万） 人口密度（人平方千米）互动探究六 ： 从自然条件、社会经济的发展等方面，说说我国人口东多西少的原因,以小组为单位讨论、交流，每小组推举一位发言代表。针对教材活动 2 图中的不同观点，进行交流讨论，谈谈你的看法。教师小结：人口的分布有其必然的自然、经济原因，人口的流动是经济发展过程中的必然现象，合理的人口流动有利于国家经济的发展。不能用行政命令，强行搬迁。在这方面，政府应加强管理，正确引导，使人口有序流动。课堂小结：1.我国人口：13.4 亿2.人口密度的含义：3.我国人口增长特点：4.我国人口分布：东多稀少六、练习及检测题12010 年第六次人口普查“中国 亿人口”2在中国政区空白图上绘出我国人口分布界线“胡焕庸”线，并分析比较其两侧人口分布特点及原因。3我国人口的突出特点是什么？我国人口基本国策及其主要内容是什么？4人口问题的主要表现有哪些？有什么影响？七、作业设计新学案 p8 页 1-8
